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          【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，動(dòng)物的保護(hù)色是（  ）
          A. 生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果 B. 過(guò)度繁殖的結(jié)果
          C. 環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果 D. 自然選擇的結(jié)果
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護(hù)色。保護(hù)色的形成過(guò)程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每年的葡萄采摘季，葡萄園里的“主角”——葡萄，都能吸引到廣泛的關(guān)注葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富，可以生食，還用來(lái)釀酒，加工罐頭， 深受人們喜愛(ài)。請(qǐng)據(jù)此圖回答問(wèn)題。
          （1）葡萄的根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的__________作用，在_________中通過(guò)_________進(jìn)行。
          （2）葡萄花的主要結(jié)構(gòu)是______和_____，花粉從花藥散落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫_____。葡萄結(jié)果必須要經(jīng)過(guò)_______和________過(guò)程。葡萄開花時(shí)，遇上陰雨天會(huì)減產(chǎn)，因?yàn)?/span>_________。
          （3）葡萄由_______發(fā)育而來(lái)，我們食用的部分是由_____發(fā)育來(lái)的，從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是____________、_____________、_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不同的人種，眼睛的顏色會(huì)有不同，有的呈黑色，有的呈藍(lán)色，這是因?yàn)椋?）。
          A.虹膜的顏色不同
          B.鞏膜的顏色不同
          C.視網(wǎng)膜的顏色不同
          D.脈胳膜的顏色不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
          （1）與動(dòng)植物細(xì)胞相比，大腸桿菌沒(méi)有_____，噬菌體是由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的。
          （2）據(jù)圖分析，噬菌體的營(yíng)養(yǎng)方式是_____。
          （3）過(guò)程③是由噬菌體的_____控制的。
          （4）結(jié)合題中所給信息，噬菌體可用于治療_____引起的人類疾病。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體呼出的氣體中不含氧氣。（_____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是
          A. 與血管①相比，血管②的管壁厚，彈性大
          B. 血管①與左心房之間有防止血液倒流的瓣膜
          C. 心臟的四個(gè)腔中，右心室的壁最厚
          D. 右心房、右心室和血管②、③內(nèi)流動(dòng)脈血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，從物像A到B是做了怎樣的處理 （ ） 
           
          ①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動(dòng)了玻片 ③向左上移動(dòng)了玻片 ④大光圈換成了小光圈
          A. ①③B. ①④C. ③④D. ①②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】沼氣發(fā)酵所利用的微生物是（  ）
          A. 黑根霉 B. 乳酸菌
          C. 甲烷細(xì)菌 D. 毛霉
          

			
          

			
          
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