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        1. “清明前后,種瓜點豆”,清明時節(jié),我國很多地方的農(nóng)民忙著春耕播種.這是因為種子的萌發(fā)需要( 。
          A、充足的水分B、充足的氧氣C、適宜的溫度D、適宜的光照
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)一致的是(  )
          A、播種前每天把水稻種子放在陽光下--水稻種子必須光照才能萌發(fā)B、給農(nóng)作物松土--有利于根部的呼吸C、適時給農(nóng)作物施化肥--為植物生長提供有機物D、白天為大棚作物補充二氧化碳--抑制呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列植物中,只能用種子繁殖后代的是( 。
          A、小麥B、芒果C、葡萄D、荔枝

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          種子的發(fā)芽率在
           
          以上時,才能播種使用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          天寒地凍不適合播種,主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的( 。
          A、適宜的溫度B、充足的空氣C、一定的水分D、充足的光照

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結果.對實驗結果進行分析可知( 。
          組別 子葉處理 株高(cm) 主根長度(cm) 葉片數(shù)(片)
          保留兩片 10.1 18.25 26
          保留一片 7.2 14 19
          去掉兩片 0.8 3.8 9
          A、該實驗可證明胚是植物體發(fā)育所必需的結構
          B、實驗組為①和②,對照組為③
          C、實驗組為①和③,對照組為②
          D、實驗組為②和③,對照組為①

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          小明同學要探究“種子的萌發(fā)需要水分”,在設計對照實驗時,甲、乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應相同.不同的條件是(  )
          A、甲暴露在空氣中,乙用水完全浸沒B、甲用飽滿的種子,乙用干癟的種子C、甲始終保持濕潤,乙始終保持干燥D、甲用小麥種子,乙用玉米種子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          農(nóng)民在播種前要對土壤進行耕和耙,其目的是為種子萌發(fā)提供( 。
          A、適宜的溫度B、適量的水分C、充足的光照D、充足的空氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列描述中的①~④號瓶分別表示某同學設計的探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗.將四個瓶內(nèi)加水并撒入種子,擰蓋,放入櫥柜中,其中:①號瓶內(nèi)無水,④號瓶內(nèi)種子浸在水中,③號瓶放在冰箱里.下列描述不正確的是(  )
          A、只有②號瓶內(nèi)種子萌發(fā)了B、本實驗中共有2組對照實驗C、②號瓶是對照組D、本實驗的變量共有3個

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          同步練習冊答案