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        1. 鳥類生殖發(fā)育要經(jīng)過多個階段,對一種鳥來說,親鳥自身一定會經(jīng)歷的階段是(  )
          A.筑巢B.孵卵C.育雛D.產(chǎn)卵
          D

          試題分析:鳥類的生殖一般要經(jīng)歷6個過程,即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛,其中所有鳥類都要經(jīng)歷的階段有3個,即求偶、交配、產(chǎn)卵.可見D符合題意.故選:D
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物行為中,屬于攻擊行為的是(   )
          A.兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗
          B.一條蛇追擊一只青蛙
          C.一只鷹捕食一只飛行的小鳥
          D.壁虎遇到危險時斷尾逃跑

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的,招來了許多螞蟻.項羽不知是計,中計身亡。
          (1)螞蟻能夠圍成大字并非天意,是因為螞蟻喜歡蜜糖,螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為,從______看屬于_____行為,是生來就會的,受______控制。
          (2)當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會與其它螞蟻碰撞觸角來進(jìn)行_____交流,召呼同伴一起把食物搬回蟻穴。這種行為從功能上看屬于_______行為。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          越高等的動物,其學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。                                    (   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          動物的行為就是指動物的各種運(yùn)動方式,如爬行、奔跑、游泳、跳躍等。( 。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物行為對于維持個體生存和種族延續(xù)具有重要意義,下列敘述中正確的是
          A.雄鳥占領(lǐng)巢區(qū),建造鳥巢是防御行為
          B.蜥蜴自動斷尾是攻擊行為
          C.公雞報曉、北雁南飛是先天性行為
          D.只有脊椎動物才有后天性行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          探究菜青蟲的取食行為,下列措施欠妥的是(   )
          A.菜青蟲要從卵開始隔離飼養(yǎng)
          B.選擇含特殊揮發(fā)油植物葉片實驗
          C.取野外菜青蟲成蟲開始直接進(jìn)行飼養(yǎng)
          D.實驗前實現(xiàn)饑餓處理一段時間

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們通過探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是  
          A.光B.氣味C.聲音D.動作

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物的行為多種多樣,屬于學(xué)習(xí)行為的是
          A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.鸚鵡學(xué)舌
          C.鳥類孵卵D.蜜蜂筑巢

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          同步練習(xí)冊答案