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        1. 在測定種子發(fā)芽率的實驗中,下列做法正確的是( 。
          A、盡量挑選粒大的種子作為樣本B、為了避免浪費只需取3~5粒種子為測定樣本即可C、重復測定1~2次,取幾次的平均值作為測定結果D、為了使測定結果準確至少要取10000粒種子為樣本
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          2013年5月,北京林業(yè)大學自然保護區(qū)學院在西洞庭湖教學科研實習基地啟動了環(huán)洞庭湖洲灘土壤種子萌發(fā)研究課.在在下列環(huán)境中,種子能夠萌發(fā)的是(  )
          A、在干燥、板結的土壤中B、在潮濕、疏松的土壤中C、在干燥、疏松的土壤中D、在潮濕、板結的土壤中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖,將甲燒杯放在20℃的環(huán)境中,乙燒杯放在5℃的環(huán)境中,編號①②③④⑤⑥是處于不同位置的具有生命力的綠豆種子.請問能正常萌發(fā)的種子編號為( 。
          A、①④B、②C、⑤D、③⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          種子在大田播種之前應該首先進行( 。
          A、大量的水浸泡B、烘干水分C、消毒處理D、發(fā)芽率測定

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          取1000粒小麥種子放在解剖盤內濕泣的濾紙上,7天后的70粒種子未萌發(fā),則這些小麥種子發(fā)芽率為(  )
          A、70%B、90%C、93%D、94%

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          測種子的發(fā)芽率時,為保證結果正確,應從袋中只選擇合適的種子進行抽樣檢測.
           
          (判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列有關葉芽的敘述,錯誤的是( 。
          A、芽中具有分生組織B、芽有頂芽與側芽之分C、芽原基直接發(fā)育成葉D、芽軸發(fā)育成植物的莖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我們用來做桌椅的木材主要是指木本植物莖的(  )
          A、樹皮B、木質部C、韌皮部D、形成層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          植樹節(jié),工人師傅要在道路兩旁移栽了一批大樹,要求帶冠移栽,為了提高大樹成活率,下面做法不具可行性的是(  )
          A、多施肥B、用遮陽網(wǎng)遮陰C、帶土移栽D、摘除部分葉片

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