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        1. 【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將(填“加強(qiáng)”或“減弱”),其原因是B裝置中濃度增加.試用反應(yīng)式表示光合作用的過程
          (2)如果要驗(yàn)證幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行處理;呼吸作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的
          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置的玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,這些水珠主要來自于植物的作用.
          (4)小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi) 的濃度;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將辣椒幼苗移栽回大棚,在大棚內(nèi)發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給辣椒幼苗施用了大量的肥,以促進(jìn)其枝葉的生長.

          【答案】
          (1)加強(qiáng),二氧化碳,二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
          (2)遮光,線粒體
          (3)蒸騰
          (4)二氧化碳,氮
          【解析】(1)種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度;向A裝置中加適量的水后,種子開始萌發(fā),萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w,這些氣體通過玻璃管進(jìn)入B裝置,為幼苗的光合作用提供了原料,因此B裝置幼苗的光合作用會(huì)加強(qiáng)。其原因是種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗的光合作用提供較多的二氧化碳。光合作用表達(dá)式為:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
          (2)光合作用必需在光下進(jìn)行,呼吸作用有光無光都能進(jìn)行,呼吸作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體;要證明B裝置中幼苗的呼吸作用,必需對(duì)B裝置進(jìn)行遮光處理來限制幼苗的光合作用。
          (3)植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,植物的根吸收的水分大部分用來進(jìn)行蒸騰作用;B裝置是一個(gè)封閉的裝置,因此玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)的大量水珠大部分來自于幼苗的蒸騰作用。
          (4)光合作用的原料之一是二氧化碳,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施,可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,使光合作用的原料充足,從而增強(qiáng)了光合作用的強(qiáng)度,提高了菜的產(chǎn)量。含氮的無機(jī)鹽能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂;在植物的幼苗期,為了使幼苗快速長大,追施氮肥是完全必要的。
          所以答案是:(1)加強(qiáng);二氧化碳;;(2)遮光;線粒體;(3)蒸騰;(4)二氧化碳;氮


          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

          A. 甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅

          B. 甲處的血液來自右心室

          C. 乙處血液將匯集到肺靜脈

          D. 乙處血液首先進(jìn)入心臟的部位是右心房

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是

          A產(chǎn)生后代經(jīng)歷時(shí)間的長短 B產(chǎn)生的后代性狀是否優(yōu)良

          C有無生殖細(xì)胞的產(chǎn)生 D有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中22對(duì)為常染色體,還有一對(duì)為性染色體(Y染色體比X染色體小得多).如圖是某對(duì)夫婦體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在的示意圖,回答下列問題:

          (1)從染色體的形態(tài)和組成分析,甲表示_____(填“男”“女”)性體細(xì)胞中染色體組成.

          (2)乙的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成表示“22對(duì)+XY”,由其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為_____

          (3)若某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子.那么控制這一性狀的基因最可能在_____染色體上.

          (4)人類紅綠盲基因是隱性基因,色覺正;蚴秋@性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒有.若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺正常,他們已生育一個(gè)患紅綠色盲的女兒.根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)判斷他們?cè)偕粋(gè)色覺正常孩子的概率是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的生命科學(xué),同學(xué)們盡情地在實(shí)驗(yàn)課中體驗(yàn)探究的樂趣吧!請(qǐng)你結(jié)合如下兩組實(shí)驗(yàn)分析回答:

          (1)如圖為“萌芽”社團(tuán)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)的方案設(shè)計(jì),試管均置于37℃溫水中10分鐘:

          ⑴滴加碘液后,________號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)。

          ⑵若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量,應(yīng)選取________作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (2)下表為“思邁”小組在探究“如何保鮮肉湯”時(shí)的操作處理,三個(gè)相同的錐形瓶內(nèi)各加入50毫升肉湯并高溫煮沸15分鐘:

          標(biāo)號(hào)

          瓶口

          敞開

          敞開

          塞消毒棉球

          溫度

          25℃

          5℃

          25℃

          現(xiàn)象

          變質(zhì)

          不變質(zhì)

          不變質(zhì)

          ⑶實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶內(nèi)的肉湯高溫煮沸的目的是________。

          ⑷依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小組三位同學(xué)的推測不合理的是________。

          甲:錐形瓶內(nèi)的肉湯自然就會(huì)形成細(xì)菌

          乙:肉湯腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的

          丙:低溫可抑制細(xì)菌的正常生長和繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水螅的身體呈 對(duì)稱,渦蟲的身體呈 對(duì)稱。蚯蚓靠 呼吸,蝗蟲外骨骼的作用是 ,家鴿的呼吸方式屬于 呼吸。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號(hào)和2號(hào),用于檢測教室的空氣,B組編碼3號(hào)和4號(hào),用于檢測筆帽。

          第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

          組號(hào)

          培養(yǎng)皿號(hào)

          操作

          A組

          1號(hào)

          置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          2號(hào)

          置于教室講桌上,不做處理,同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          B組

          3號(hào)

          打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          4號(hào)

          打開蓋,不做其他處理,與3號(hào)同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

          請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:

          (1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

          (2)有同學(xué)認(rèn)為,4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________。

          (3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國每年都要耗費(fèi)大量木材用于制作教科書。當(dāng)前,在農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)使用教科書的基礎(chǔ)上,政府又推行了部分教科書循環(huán)使用的政策。制定這一政策的根本出發(fā)點(diǎn)是

          A. 有利于衛(wèi)生防疫 B. 為造紙廠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益

          C. 節(jié)約木材,保護(hù)森林 D. 為了控制人口數(shù)量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】若在裝片上寫有字母“b.”,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物象是( )

          A. B B. p C. D D. q

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          同步練習(xí)冊(cè)答案