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        1. 【題目】用手輕輕敲動(dòng)魚(yú)缸時(shí),魚(yú)會(huì)四處逃散,這個(gè)說(shuō)明下列哪種生物現(xiàn)象( )

          A. 能從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

          C. 能排出體內(nèi)廢物 D. 能生長(zhǎng)和繁殖

          【答案】B

          【解析】生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的用手輕輕敲動(dòng)魚(yú)缸時(shí),魚(yú)會(huì)四處逃散,這說(shuō)明生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng),B正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)從心臟壁的厚薄來(lái)看,________壁最厚.(填標(biāo)號(hào))

          (2)圖1中⑤⑥屬于________;①④⑦屬于________

          (3)心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能開(kāi)閉的________,保證了血液能按一定方向流動(dòng).

          (4)肺泡與與外界的氣體交換是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的,圖2中②所代表的氣體是________

          (5)圖2中的A、B、C、D分別代表圖1中的哪幾個(gè)標(biāo)號(hào)?________

          (6)體循環(huán)的起點(diǎn)和肺循環(huán)的終點(diǎn)分別是________.(填圖2中的字母)

          (7)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序________(用字母和箭頭表示).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物課代表小芳養(yǎng)了一盆天竺葵,她希望它快點(diǎn)長(zhǎng),給它施大量的肥料,結(jié)果植物出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來(lái)她通過(guò)學(xué)習(xí)知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結(jié)構(gòu)圖,右圖表示一個(gè)植物細(xì)胞吸水和失水過(guò)程模式圖,請(qǐng)你幫助小芳分析解決問(wèn)題:

          1)從根尖的各部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_______,說(shuō)出一條你的判斷依據(jù):_______________。

          2)弱小的根尖直接接觸土壤顆粒,根仍能在土壤中不斷伸長(zhǎng)擴(kuò)展。根尖中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是________。

          3)施肥過(guò)多引起植物出現(xiàn)的燒苗現(xiàn)象,是右圖中過(guò)程_________所示的現(xiàn)象。要想緩解施肥過(guò)多對(duì)植物的影響,應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)在農(nóng)田中雜草是影響的玉米平生活的_____因素,生活在農(nóng)田中的蝗蟲(chóng)體色一般為綠色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能_____。

          (2)構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還需要表示出的成分是__________。

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈,蛇占有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

          (4)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗_____克玉米。

          (5)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,_____的作用非常關(guān)鍵。為了使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分_____,因此,必須不斷的除草、治蟲(chóng),以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。

          (6)該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是由于農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)_____的結(jié)果,該生態(tài)系統(tǒng)中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是_____?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(D),你利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)玉米的方案是:將基因D在體外巧妙地進(jìn)行_____,然后轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi),使玉米含有抗蟲(chóng)基因,表現(xiàn)出_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,陽(yáng)光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),請(qǐng)分析回答:

          (1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用________(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行________作用,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

          (2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,打開(kāi)B處的閥門(mén),用手?jǐn)D壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變________,表明植物呼吸作用釋放了________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

          (1)該食物網(wǎng)有__條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是__

          (2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是__,最少的是__

          (3)圖中生產(chǎn)者是__,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為__

          (4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體某對(duì)染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解.據(jù)圖回答:

          (1)從圖中可以看出生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的__,子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞中的__

          (2)若A為控制雙眼皮的基因,則父方眼皮性狀為__,母方眼皮性狀為__,因此,子代具有__雙方的遺傳物質(zhì).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是________。(填字母)

          (2)圖乙中代表光合作用的曲線(xiàn)是____,對(duì)維持生物圈的________平衡有重要的作用。

          (3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中____生理活動(dòng)。(填字母)

          (4)光合作用主要在葉片的________細(xì)胞中進(jìn)行。

          (5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>________方法(答一種即可)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有的育齡夫婦由于某些原因不能生育,現(xiàn)在可以通過(guò)( )技術(shù)來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)生育;

          A. 基因工程 B. 嫁接技術(shù) C. 克隆 D. 試管嬰兒

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          同步練習(xí)冊(cè)答案