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        1. 【題目】魚(yú)在游泳時(shí),主要靠什么部位的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。 ( )

          A. B. 軀干部 C. 軀干部和尾部 D.

          【答案】C

          【解析】試題分析:魚(yú)鰭有:背鰭,尾鰭,胸鰭,腹鰭,臀鰭。其中背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用;然而魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的操作順序是( )。

          A.①②③④
          B.②③④①
          C.④②①③
          D.④③②①

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的體表有____,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止 ______。_________分節(jié)。

          (2)B生活在水中,它的呼吸器官是____,前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自____

          (3)上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是____(填字母);屬于恒溫動(dòng)物的有________(填字母)

          (4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈____型,其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu) _____有關(guān)。

          (5)E的毛有____作用;其牙齒有________之分,與其食性相適應(yīng),E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水螅和渦蟲(chóng)消化食物的場(chǎng)所分別是(

          A.腸、消化腔 B.口、消化腔

          C.消化腔、消化腔 D.消化腔、腸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中能量流動(dòng)的方向是( )

          A.甲→乙→丙→丁
          B.丙→丁→甲→乙
          C.丁→丙→乙→甲
          D.丙→丁→乙→甲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】 、 、蕨類(lèi)植物靠孢子繁殖后代,統(tǒng)稱(chēng)為 ; 、 統(tǒng)稱(chēng)為種子植物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是( )
          A.甲→乙→丙→丁
          B.丙→丁→甲→乙
          C.丙→丁→乙→甲
          D.丁→丙→乙→甲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況(如圖所示),大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),這種現(xiàn)象稱(chēng)為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到的最主要的威脅,來(lái)自于生存環(huán)境的改變和喪失;卮鹣铝袉(wèn)題。

          (1)資料中提及的動(dòng)物所屬類(lèi)群特有的生殖方式是__________________。

          (2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是____________。

          (3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(lèi)(物種)多樣性和_____________多樣性三個(gè)層面采取措施。

          (4)“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________________。

          (5)作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么?_______________________(請(qǐng)舉一例)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

          (1)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是_____

          (2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是_____,最少的是_____

          (3)圖中生產(chǎn)者是_____,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為_____

          (4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先__________

          (5)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_____

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