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        1. 【題目】某校七年級生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進(jìn)行了一次分類比賽,請你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識回答(選圖中番號填在相應(yīng)空格上):

          (1)丁丁同學(xué)將上述生物分成兩類,把A、F、G分成一類,把B、C、D、E分為另一類,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無
          (2)茜茜同學(xué)將B、C、F分成一類,把A、D、E、G分為一類,分類的依據(jù)是生物
          (3)從呼吸方式看,芳芳同學(xué)認(rèn)為,動(dòng)物D、E進(jìn)行氣體交換的器官是 , 終身用鰓進(jìn)行呼吸的是
          (4)圖中的D會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但D屬于鳥類而蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,是因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>特征,鳥的繁殖和哺育后代的方式具有的特點(diǎn).
          (5)從發(fā)育過程看,如圖所示動(dòng)物中,在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象的是 , 進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是(均填圖中番號).

          【答案】
          (1)脊柱
          (2)生存的環(huán)境
          (3)肺;C
          (4)胎生哺乳;卵生、育雛
          (5)A;A、B、G
          【解析】解:(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否具有脊椎骨組成的脊柱,把動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,上述動(dòng)物B、C、D、E是脊椎動(dòng)物,A、F、G是無脊椎動(dòng)物;(2)B、C、F是一類,是生活環(huán)境離不開水,D、E、G都生活在陸地上,分類的依據(jù)是生物生存的環(huán)境;(3)D鳥和E虎進(jìn)行氣體交換的器官是肺.C魚生活在水中,用鰓呼吸;(4)D麻雀會(huì)飛,屬于鳥類,卵生、育雛,蝙蝠也會(huì)飛,但蝙蝠具有胎生哺乳的特點(diǎn),屬于屬于哺乳動(dòng)物;(5)A蝗蟲是昆蟲,昆蟲的體外有外骨骼,有蛻皮現(xiàn)象.A蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài),B青蛙是變態(tài)發(fā)育,G蝴蝶的發(fā)育是完全變態(tài).
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為一細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)回答問題:
          (1)圖中③所指的結(jié)構(gòu)是
          (2)圖中不是所有細(xì)菌都有的結(jié)構(gòu).(填標(biāo)號).
          (3)細(xì)菌細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相比,相同的是都有、、 , 不同的是細(xì)菌沒有

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          【題目】園林工人移栽樹木時(shí),將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中,用來通氣。這主要是促進(jìn)根的

          A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用

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          【題目】下列植物按照從高等到低等的順序排列正確的是( 。

          A.①②③④
          B.①②④③
          C.④③②①
          D.③④②①

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】面對環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢,黨的十八大報(bào)告指出,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念.請回答下列問題:
          (1)如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還需要陽光、水分、空氣等部分,以及
          (2)圖中數(shù)量最多的生物是 , 它是生態(tài)系統(tǒng)中的者.
          (3)圖中共有條食物鏈,請寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈
          (4)如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是
          (5)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)能力.
          (6)圖中蝗蟲和鳥類之間既是關(guān)系,又是關(guān)系.

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          【題目】圖中甲表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程,乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

          (1)C表示作用.通過C過程,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的平衡.這一過程主要發(fā)生在圖乙[2]
          (2)A表示作用.通過A過程,植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供生命活動(dòng)的需要.
          (3)植物生長所需要的水和無機(jī)鹽是由根尖的區(qū)吸收,再被運(yùn)輸?shù)饺~片的,其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于綠色植物的作用.
          (4)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的進(jìn)出植物體的.
          (5)人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖乙有所不同,在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先要在載玻片中央滴一滴 , 其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).蓋蓋玻片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下避免出現(xiàn)而影響觀察.
          (6)被稱為遺傳物質(zhì)信息庫的是乙的[]

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】王明同學(xué)上課沒有專心聽講,老師批評他,王明同學(xué)聽到后臉發(fā)紅,在此反射中感受器和效應(yīng)器分別是(

          A.鼓膜 耳蝸 B.耳蝸 腎上腺

          C.聽小骨 性腺 D.腎上腺 腎上腺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示食物鏈的是( )

          A. 大魚→小魚→蝦 B. 草→羊→狼

          C. 陽光→草→兔 D. 昆蟲→青蛙→蛇

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