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          【題目】與松鼠相比，松樹(shù)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
          A.細(xì)胞
          B.組織
          C.器官
          D.系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．二者構(gòu)成的主要不同是，植物體不具有動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次．松鼠是動(dòng)物，因此有系統(tǒng)，松樹(shù)是植物，因此沒(méi)有系統(tǒng)．可見(jiàn)D符合題意．
          故選：D
          此題主要考查的是動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“四大家魚”是指 （ ） 
          A、青魚、草魚、鳙魚、鰱魚 B、鯽魚、青魚、草魚、鳙魚
          C、鯽魚、草魚、鳙魚、鰱魚 D、青魚、鳙魚、鰱魚、鯽魚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中圖一為人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作，圖二為口腔上皮細(xì)胞模式圖。下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          A. 制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb
          B. 圖一c中滴在載玻片中央的液體是清水
          C. 圖二中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③
          D. 從結(jié)構(gòu)層次上分析，圖二所示結(jié)構(gòu)屬于器官
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”這些帶著灰色幽默的詞匯生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品急劇的價(jià)格上漲在民眾和媒體中引起的情緒．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
          A. 生姜有辣味，這種性狀是由生姜細(xì)胞中的基因決定的
          B. 圖中的每一粒豆都是由一個(gè)子房發(fā)育而成的一個(gè)果實(shí)
          C. 大豆植株的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→一株大豆植株
          D. 大豆、大蒜、生姜細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】切開(kāi)西瓜，流出的汁液，主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（ ）
          A.細(xì)胞質(zhì)
          B.液泡
          C.細(xì)胞核
          D.線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。 圖1是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)分析填空。
          （1）將上圖中①④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序： 。
          （2）上圖中步驟②和④滴加的液體分別是 和清水。
          （3）觀察時(shí)，首先要把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，臨時(shí)裝片要正對(duì) 的中心。
          （4）一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)該是下圖的 。
          （5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將下圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 方移動(dòng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】貧血患者應(yīng)多吃含（ ）豐富的食物。
          A. 蛋白質(zhì)和鐵 B. 蛋白質(zhì)和鋅
          C. 鋅和碘 D. 鋅 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】曉剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問(wèn)：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”請(qǐng)根據(jù)圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問(wèn)題：
           
          （1）圖中四個(gè)人的說(shuō)法，屬于假設(shè)的是奶奶和_____同學(xué)的說(shuō)法。
          （2）如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙同學(xué)的假設(shè)是否正確，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是_____。
          （3）用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是_____。
          A．大、小花生都挑中等大小的 B．大花生挑大的，小花生挑小的
          C．隨機(jī)挑選 D．小花生挑大的，大花生挑小的
          （4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)？_____。
          A.1粒 B.5粒 C.10粒 D.40粒
          （5）要比較兩種花生的大小，曉剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法，其目的是為了_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖一為某植物葉片所進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖二表示葉片遮擋程度與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩種生理過(guò)程的關(guān)系，圖三為顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號(hào)）
          （1）A過(guò)程的實(shí)質(zhì)是______；B表示______。
          （2）在光照充足時(shí)，植物葉片通過(guò)C過(guò)程吸收的氣體主要是______。
          （3）A、B、C三種生理過(guò)程中涉及的氣體都是通過(guò)圖三葉片上的[______]進(jìn)出植物體的。
          （4）由圖二可知，在保證水、肥等條件下，當(dāng)葉片遮擋程度為50時(shí)，有機(jī)物積累最多。因此，在種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該______。
          

			
          

			
          
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