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        1. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越多,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。(       )

          對(duì)

          解析試題分析:學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而和得,與遺傳因素有關(guān),動(dòng)物的等級(jí)越高,其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)、越復(fù)雜.
          考點(diǎn):本題考查的是生物的進(jìn)化,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),被觀察的生物材料必須是極薄或透明的,其原因是

          [  ]

          A.

          便于放置在顯微鏡上

          B.

          能讓光線透過

          C.

          不宜污染物鏡

          D.

          易染色

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          將低倍鏡換成高倍鏡后,一個(gè)視野內(nèi)

          [  ]

          A.

          細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗,視野變小

          B.

          細(xì)胞數(shù)目減少,體積變小,視野變暗,視野變大

          C.

          細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮,視野變大

          D.

          細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗,視野變小

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          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的( )

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          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。    (    )

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          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          本能和學(xué)習(xí)是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。(       )

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          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是雌性狒狒(  )。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          動(dòng)物的行為多種多樣,我們常見的如取食行為、_________行為、_________行為、遷徙行為等。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          一個(gè)具有社會(huì)行為的群體中,群體內(nèi)部往往形成一定的          ,成員之間有明確的          ,有的群體中還形成          ,這是社會(huì)行為的重要特征。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案