【題目】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，如圖為生物部分的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖．以下能正確表示食物鏈的選項(xiàng)為（ ）
A. 綠色植物→昆蟲→鳥
B. 綠色植物→昆蟲→鳥→分解者
C. 陽光→綠色植物→昆蟲→鳥
D. 綠色植物←昆蟲←鳥
【答案】A
【解析】
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者綠色植物與消費(fèi)者昆蟲、鳥的捕食關(guān)系，能表示正確食物鏈，A符合題意；
食物鏈不包括分解者，只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不能表示正確食物鏈，B不符合題意；
陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，不能表示正確食物鏈，C不符合題意；
食物鏈箭頭反了，鳥是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，不能表示正確食物鏈，D不符合題意。
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖中的有關(guān)動(dòng)物，回答問題。
（1）___________（填序號(hào)）具有胎生哺乳的特點(diǎn)。
（2）②適用于水中生活的呼吸器官是________。它的身體呈____ 型；用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，以上這些特點(diǎn)的作用是__________。它們身體兩側(cè)大多有_____，能感知水流的方向。
（3）④與⑤都用____ 呼吸，體溫_________。
（4）______（填序號(hào)）屬于兩棲動(dòng)物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為"農(nóng)田衛(wèi)士"。它們雖然能在陸地上生活，但_____________不能離開水。
（5）將圖中①-⑤按低等到高等的進(jìn)化順序進(jìn)行排列，正確的是（_____）
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：
(1)它的身體分為[ ]____、[ ]____、[ ]____。
(2)體表的外骨骼的作用有_____________________。
(3)蝗蟲共有____對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]____�；认x的翅共____對(duì)，是它的____器官。
(4)蝗蟲腹部有________，是氣體進(jìn)出的“門戶”，氣體交換的場所在氣管。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15 cm)、10只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點(diǎn)。
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是_________。
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測①:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明_____。
預(yù)測②:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明___________。
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用10只螞蟻而不是1只螞蟻的目的是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某專家選取學(xué)校附近魚塘中5種生物消化道內(nèi)食物和體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測定．其結(jié)果如表：
下列敘述正確的是（ ）
A. 幾種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵篊→E→B→D→A
B. 汞和某種殺蟲劑在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，且是生物體無法排出的
C. 河蚌和水蚤構(gòu)成的關(guān)系是捕食關(guān)系
D. 小魚體內(nèi)的能量最終來源于小球藻
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是
A. 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
B. 植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、血液都屬于器官
D. 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ �。�
A. 圖中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B. 種子A不蔭發(fā)、種子B蔭發(fā)，說明種子萌發(fā)需要水
C. 種子B利種子C形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變最是空氣
D. 該實(shí)驗(yàn)成功的前提條件是種子的胚完整且有活性
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