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        1. 如圖是某小組設計的“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實驗時,設計的A、B兩組實驗裝置,據(jù)圖回答:

          (1)本實驗的變量是______.
          (2)你認為A、B兩組實驗裝置的設計是否科學?請簡要說明理由.
          A組:______.
          B組:______.
          (3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)A裝置中乙瓶內的種子和B組裝置中的種子萌發(fā),而A裝置中甲瓶內的種子沒有萌發(fā),由此得出的結論是:______.
          【答案】分析:本題重點考查探究實驗變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件,即:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,據(jù)此可以解答本題.
          解答:解:(1)在對照實驗中,應該只有一個變量,其它條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實驗中,A、B兩組實驗裝置唯一不同的變量是水分.
          (2)對照實驗:指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.這種不同的條件就是實驗變量.一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.從圖中看出A組不科學  對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等.B組不科學,沒有設置對照組2號瓶加適量的清水,有空氣,種子萌發(fā)了,而3號瓶加較多的水使種子無法得到空氣而不萌發(fā),二者的變量是否有充足的空氣,說明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件.2號瓶溫度適宜萌發(fā)了,4號瓶溫度低沒有萌發(fā),說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件.
          (3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)A裝置中乙瓶內的種子和B組裝置中的種子有水而萌發(fā),而A裝置中甲瓶內的種子缺水沒有萌發(fā),由此得出的結論是:適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件.
          如果種子萌發(fā)了,說明種子萌發(fā)不需要光. 
          故答案為:
          (1)水分  
          (2)不科學,對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等;
               不科學,沒有設置對照組;
          (3)適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件
          點評:掌握種子萌發(fā)的外界條件,注意探究活動在設置對照實驗時變量只能有一個.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?建寧縣質檢)如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設計:
          請據(jù)圖分析回答:
          (1)根據(jù)以上實驗設計分析,甲、乙是一組
          對照
          對照
          實驗,實驗變量是
          綠色植物
          綠色植物

          (2)請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短:
          乙比甲長
          乙比甲長
          ,產(chǎn)生該結果的原因是
          乙中綠色植物光合作用釋放氧氣
          乙中綠色植物光合作用釋放氧氣

          (3)以上實驗最好重復多次,目的是
          避免實驗結果的偶然性
          避免實驗結果的偶然性

          (4)實驗時,如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時間將
          縮短
          縮短
          (選填“延長”、“不變”或“縮短”),原因是
          沒有光照綠色植物不能進行光合作用,無氧氣釋放
          沒有光照綠色植物不能進行光合作用,無氧氣釋放

          (5)根據(jù)以上的實驗探究,寫一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施
          延長光照時間(或“增加二氧化碳濃度”“合理密植”等)
          延長光照時間(或“增加二氧化碳濃度”“合理密植”等)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某小組設計的“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實驗時,設計的A、B兩組實驗裝置,據(jù)圖回答:

          (1)本實驗的變量是
          水分
          水分

          (2)你認為A、B兩組實驗裝置的設計是否科學?請簡要說明理由.
          A組:
          不科學,對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等
          不科學,對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等

          B組:
          不科學,沒有設置對照組
          不科學,沒有設置對照組

          (3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)A裝置中乙瓶內的種子和B組裝置中的種子萌發(fā),而A裝置中甲瓶內的種子沒有萌發(fā),由此得出的結論是:
          適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件
          適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖是某小組設計的“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實驗時,設計的A、B兩組實驗裝置,據(jù)圖回答:

          (1)本實驗的變量是________.
          (2)你認為A、B兩組實驗裝置的設計是否科學?請簡要說明理由.
          A組:________.
          B組:________.
          (3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)A裝置中乙瓶內的種子和B組裝置中的種子萌發(fā),而A裝置中甲瓶內的種子沒有萌發(fā),由此得出的結論是:________.

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          如圖是某同學設計的自動澆花機模型。其原理是:太陽光照射,溫度升高,容器內壓強增大,使水流出。溫度下降時,容器內壓強減小,外界空氣從細管進入容器內,使得下一次溫度升高時又可以澆水。

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          針對這一自動澆花機,某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關,進行了如下模擬實驗。

          實驗一:取一個礦泉水瓶,加入足量水后,在底部插入細橡皮管并旋緊瓶蓋,用臺燈照射,觀察水流特點,記錄隨時間延長從橡皮管流出的水滴總數(shù),整理如下表:

          時間/分鐘

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          水滴/滴

          0

          33

          56

          72

          82

          87

          88

          (2)分析實驗一中數(shù)據(jù)可得:在0~1分鐘,1~2分鐘,……,5~6分鐘的時間段中,水流速度最快的時間段是      。

          實驗二:取三個相同的礦泉水瓶,加入等量的水,在底部插入細橡皮管并旋緊瓶蓋,然后用不同功率的臺燈等距離照射,每隔相等時間記錄水滴數(shù)。

          (3)實驗二研究的問題是        。

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