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        1. 下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中1、2、3、4分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(10分)

          (1)若此圖為光合作用示意圖:
          ①是________,②是________,
          ③是________,④是________。
          (2)若此圖為呼吸作用示意圖:
          ①是________,
          ②是________。
          其表達(dá)式為                                                                   
          (3)若此圖為蒸騰作用示意圖:
          則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是____________。
          (4)以上三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有______種,夜晚進(jìn)行的有___種。
          (1)二氧化碳 氧氣 水  有機(jī)物
          (2)氧氣  二氧化碳   有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
          (3)水蒸氣
          (4)3    2

          試題分析:(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內(nèi)部通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù),二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體的;其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù),氧是從氣孔散失到空氣中的.所以,若此圖為光合作用示意圖,則①是二氧化碳、②是氧氣、③是水、④是有機(jī)物.
          (2)植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)模跏菑目諝庵薪?jīng)過氣孔進(jìn)入到植物體的,呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水,二氧化碳經(jīng)過氣孔散失到空氣中.故此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是氧氣和二氧化碳.
          (3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過程.若此圖為蒸騰作用示意圖,則②是水蒸氣.
          (4)光合作用只能在光下進(jìn)行,呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進(jìn)行,所以,在白天植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______,細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的結(jié)構(gòu)是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          綠色植物可以凈化空氣,所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)。     (  )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成.   (判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列措施中,不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是
          A.適當(dāng)提高氧氣濃度
          B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
          C.適當(dāng)提高二氧化碳濃度
          D.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          陽光下,一株綠色植物所能進(jìn)行的生理活動(dòng)有
          A.吸收水和無機(jī)鹽、光合作用和呼吸作用
          B.吸收水和無機(jī)鹽、光合作用和蒸騰作用
          C.吸收水和無機(jī)鹽、呼吸作用和蒸騰作用
          D.吸收水和無機(jī)鹽、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①按下圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

          ②將整個(gè)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸)。
          ③打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。
          ④打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。
          ⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
          請(qǐng)分析回答:
          (1)步驟①暗處理的目的是:                      。
          (2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是        ,請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式                      。
          (3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的         (填生理活動(dòng))。
          (4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是               。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列措施中,與利用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量無關(guān)的做法是
          A.合理密植
          B.增加二氧化碳濃度
          C.降低夜間溫度,減少有機(jī)物的消耗
          D.種植大棚蔬菜,陰天開燈增加光照

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一般臥室內(nèi)不能擺放過多的植物,這是因?yàn)椋?nbsp; )
          A.植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)
          B.植物生長(zhǎng)會(huì)消耗二氧化碳
          C.植物會(huì)釋放過多的氧氣
          D.植物呼吸作用會(huì)消耗氧氣

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          同步練習(xí)冊(cè)答案