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          外界的聲波經(jīng)過耳郭的收集，由
           
          傳到中耳，引起
           
          的振動，經(jīng)過聽小骨的
           
          和
           
          后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的
           
          產(chǎn)生于聽覺相關(guān)信息．這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到大腦皮質(zhì)的
           
          ，形成聽覺．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          人的視覺感受器和聽覺感受器分別位于（　�。�
          
                
          A、瞳孔和耳蝸B、晶狀體和鼓膜C、視網(wǎng)膜和耳蝸D、半規(guī)管和聽小骨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的系列生理活動，其中正確的是（　　）
          
                
          A、外界聲波→外耳道→耳蝸→鼓膜→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦B、外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦C、血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液D、外界氣體中的氧氣→呼吸道→肺泡→毛細(xì)血管→肺靜脈→心臟→主動脈→組織細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在人的聽覺形成過程中，感受刺激、產(chǎn)生興奮的部位是（　�。�
          
                
          A、鼓膜B、半規(guī)管C、耳蝸D、聽覺中樞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到
           
          ，產(chǎn)生的震動通過
           
          傳到內(nèi)耳，刺激
           
          內(nèi)的感覺細(xì)胞，再通過聽覺神經(jīng)傳給大腦，產(chǎn)生聽覺．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          2014年3月31日是第19個全國中小學(xué)生安全教育日．
          “強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為．請據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題：

          （1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[
           
          ]
           
          的折射，形成物像，刺激[
           
          ]
           
          上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到[
           
          ]
           
          ，形成視覺．
          （2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機行走．在這一過程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[
           
          ]
           
          內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺．
          （3）通過人行橫道時，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著[
           
          ]
           
          中下行的神經(jīng)纖維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[
           
          ]
           
          傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上，突然間狂風(fēng)大作，電閃雷鳴．這時你會急忙找避雨地點，并迅速跑過去，如圖是該過程反射活動圖解．請你結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

          在耳內(nèi)，感受雷聲、風(fēng)聲的感受器位于
           
          ；在眼球內(nèi)，對光線敏感的細(xì)胞位于
           
          上，但聽覺和視覺的形成都是在
           
          形成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某些老年人“耳背”，只有大聲說話，才能勉強聽清楚，經(jīng)醫(yī)院檢查，其外耳、中耳均沒有異常，則病變的部位可能是（　　）
          
                
          A、鼓膜或聽小骨B、聽小骨或耳蝸C、耳蝸或神經(jīng)D、鼓膜或聽覺中樞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          “中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷，都出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀，是因為哪個結(jié)構(gòu)受損傷（（　　）
          
                
          A、肌肉B、血管C、大腦D、脊髓
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案