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        1. (2011?萊蕪)“春種一粒粟,秋收萬顆子”,播下的種子萌發(fā)時不能進行的生理活動是( 。
          分析:由我們所學的知識可以知道:(1)萌發(fā)的種子能吸收水和無機鹽,并不斷的進行分裂和分化,產(chǎn)生新的細胞.
          (2)萌發(fā)的種子能進行呼吸作用,分解有機物釋放出能量.
          (3)綠色植物可以進行光合作用將二氧化碳和水合成有機物釋放出氧.
          據(jù)此可以解答本題.
          解答:解:A、萌發(fā)的種子不含葉綠素無法進行光合作用,制造有機物,錯誤,符合題意.
          B、萌發(fā)的種子能進行呼吸作用,分解有機物釋放出能量,正確,但不符合題意.
          C、萌發(fā)的種子能吸收水和無機鹽,促進種子萌發(fā),正確,但不符合題意.
          D、萌發(fā)的種子不斷的進行分裂和分化,產(chǎn)生新的細胞,正確,但不符合題意.
          故選:A
          點評:關(guān)鍵知道種子萌發(fā)的外界的條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?萊蕪)器官的結(jié)構(gòu)與其功能相適應.靜脈能把血液從身體各部運回心臟,其與防止血液倒流相適應的結(jié)構(gòu)特點是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?萊蕪)下列關(guān)于有性生殖和無性生殖的說法,不正確的是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?萊蕪)你有“美人尖”嗎?人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個形似“V”字的發(fā)尖,俗稱美人尖(如圖甲所示).一對V型發(fā)尖的父母生下一個平發(fā)尖(圖乙所示)的孩子.請分析回答:
          (1)人的V型發(fā)尖與平發(fā)尖是一對
          相對性狀
          相對性狀
          ,一對V型發(fā)尖的父母生下一個平發(fā)尖的孩子,說明V型發(fā)尖是
          顯性
          顯性
          性狀.
          (2)若控制V型發(fā)尖與平發(fā)尖的基因用A/a表示,則父親的基因組成是
          Aa
          Aa
          ;孩子的基因組成是
          aa
          aa

          (3)如果這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)為V型發(fā)尖,則這個孩子的基因組成可能是
          AA
          AA
          Aa
          Aa
          .這對夫婦再生一個平發(fā)尖女兒的可能性為
          1
          8
          1
          8

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?萊蕪)掌握一定的生物技術(shù)能更好的服務生活,下列做法不可行的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?萊蕪)請分析如圖漫畫,結(jié)合所學知識回答下列問題:

          (1)畫面1中根的表述說明它具有
          吸水
          吸水
          的功能,完成該功能的主要部位是根尖的
          成熟區(qū)/根毛區(qū)
          成熟區(qū)/根毛區(qū)

          (2)神氣的葉表達了自己能為其它器官提供
          有機物
          有機物
          ,發(fā)揮此作用所需原料是
          二氧化碳和水
          二氧化碳和水

          (3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的
          導管
          導管
          停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的
          蒸騰
          蒸騰
          作用提供動力,莖也難以完成該工作.
          (4)莖“罷工”使根饑鑲難耐,說明莖有
          運輸有機物
          運輸有機物
          的作用.
          (5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻.試總結(jié)植物對生物圈的意義:
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應等
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應等
          (答出兩項).

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