|
|
|
依靠風(fēng)力傳粉的花叫做風(fēng)媒花，下列哪項可能是風(fēng)媒花的特征
|
| [ ] |
A． |
花朵大而鮮艷
|
B． |
有芳香氣味
|
C． |
具有蜜腺
|
D． |
花朵比較小，不艷麗
|
|
|
答案：D
解析：
|
解析：本題考查風(fēng)媒花的特點。風(fēng)媒花花冠不鮮艷無特殊氣味、花多而密集、花粉輕而干燥。
|
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
當(dāng)你走進溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰？可以當(dāng)做什么植物？
|
| [ ] |
A． |
藻類植物，制造氧氣最多的植物
|
B． |
苔蘚植物，監(jiān)測空氣的指示植物
|
C． |
蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物
|
D． |
祼子植物，綠化環(huán)境的主要植物
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
下列屬于灌木的是
|
| [ ] |
A． |
雪松
|
B． |
楊樹
|
C． |
柳樹
|
D． |
紫穗槐
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
直根系的生長情況看，主要向四周擴展的是：
|
| [ ] |
A． |
側(cè)根
|
B． |
不定根
|
C． |
主根
|
D． |
須根系
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
觀察下面的枝條模式圖，據(jù)圖回答問題。
（1）植物的主干和側(cè)枝都是________。其特征是________。
（2）植物的________和［ �。輄_______因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，甚至________，這種變化叫做變態(tài)。
（3）請你推測：花是由圖中的________發(fā)育來的。
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
大面積的植樹造林，可以有效地防止土壤沙化，減少揚塵和沙塵暴的發(fā)生。（ �。�
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
下面不屬于葉的是
|
| [ ] |
A． |
豌豆的卷須
|
B． |
仙人掌的刺
|
C． |
黃瓜的卷須
|
D． |
生菜葉
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是
|
| [ ] |
A． |
輸導(dǎo)組織
|
B． |
營養(yǎng)組織
|
C． |
分生組織
|
D． |
保護組織
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
在設(shè)計“探究光對蟑螂生活的影響”實驗時，除了（ �。l件外，其他條件的選擇都應(yīng)相同。
|
| [ ] |
A． |
溫度
|
B． |
濕度
|
C． |
光照
|
D． |
食物
|
|
|
查看答案和解析>>
