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        1. 【題目】大腸桿菌與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同是

          A沒有細(xì)胞壁 B沒有成形的細(xì)胞核

          C沒有細(xì)胞膜 D沒有細(xì)胞質(zhì)

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核大腸桿菌屬于細(xì)菌,與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同是無成形的細(xì)胞核。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2008年我國發(fā)生的“三聚氰胺”事件,至今我們還記憶猶新.
          (1)人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開 , 不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰胺正是假冒了該種營養(yǎng)成分.
          (2)某研究小組設(shè)計了一個實驗,研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實驗數(shù)據(jù)如下:

          三聚氰胺濃度(克/升)

          0.5

          1.5

          2.0

          2.5

          某種酶活性(相對值)

          2.5

          2.4

          2.3

          0.1

          ①請依照事例,將表中其他組數(shù)據(jù)在如圖中以直方圖的形式表示出來.

          ②從圖表數(shù)據(jù)可看出,當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為克/升時,該種酶的活性較高;但當(dāng)三聚氰胺濃度達到克/升時.會顯著降低該種酶的活性,斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷.
          (3)三聚氰胺被人體吸收進入血液后,需次以過心臟后才能到達腎臟.日積月累,三聚氰胺會造成對人體腎臟的損害.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖中②和①比較

          A. 廢物減少了 B. 二氧化碳減少了

          C. 氧氣增加了 D. 廢物增多了

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋病,是一種危害性極強的傳染病,是由感染什么引起的

          A炭疽桿菌 B噬菌體 CHIV病毒 DH7N9病毒。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】

          (1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________,形態(tài)如下圖_________所示,與一般動物細(xì)胞比較,它在結(jié)構(gòu)上的特點是_____________________________________________________。

          (2)人體完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是_______________。右圖中A是_____________,D是_______________。

          (3)用字母和箭頭表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向_____________________。

          (4)某人摘月季花時被刺刺了一下,手迅速縮回,從反射的類型看,這是______________反射,雖然有刺,但他忍痛將花摘了下來,這是______________反射。

          (5)縮手后會感覺疼痛,形成痛覺的部位是____________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】判斷題:草履蟲的身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成,所以它不能完成消化等復(fù)雜的功能。____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】孫悟同學(xué)為探究光照對菜豆種子萌發(fā)的影響,設(shè)計了如下表所示實驗.10天后,兩組種子均未萌發(fā),最可能的原因是(  )

          A. 溫度太低

          B. 實驗時間過短

          C. 種子儲存時間過長,胚已死亡

          D. 光照不適宜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( 。

          A. E可表示有莖葉分化

          B. F可表示有輸導(dǎo)組織

          C. P可表示分布在水中

          D. Q可表示用孢子繁殖

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          同步練習(xí)冊答案