【題目】根據(jù)圖①一③分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）
①圖①是人體平靜呼吸時(shí)，肺容量變化示意圖，圖中c→d段表示呼氣過(guò)程，膈肌舒張
②當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b 點(diǎn)時(shí)，植物開始進(jìn)行光合作用
③當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，圖②中的a點(diǎn)下移
④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量變化．
A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ①和③
【答案】D
【解析】人體平靜呼吸時(shí)，肺容量變化是：呼氣時(shí)肺容量越來(lái)越�。晃鼩鈺r(shí)肺容量越來(lái)越大。呼吸作用的強(qiáng)弱主要受溫度、氧氣的含量等因素的影響，即溫度越高呼吸作用越強(qiáng)，溫度越低呼吸作用就越弱；含氧量越高呼吸作用越強(qiáng)，含氧量越低呼吸作用越弱。
圖①是人體平靜呼吸時(shí)，肺容量變化示意圖，圖中c→d段表示呼氣過(guò)程，此時(shí)膈肌舒張，A正確；
當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b點(diǎn)時(shí)，不是植物開始進(jìn)行光合作用，而是光合作用開始強(qiáng)于呼吸作用，B錯(cuò)誤；
當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，呼吸作用會(huì)減弱，所以圖②中的a點(diǎn)下移，C正確；
圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化是：菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物會(huì)減少，幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中有機(jī)物會(huì)增多，所以圖中曲線應(yīng)該是先降低后升高，D錯(cuò)誤。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】練習(xí)使用顯微鏡
（1）取鏡和安放
（a）將顯微鏡從鏡箱中取出時(shí)，一只手握住______，一只手托住鏡座。
（b）把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣7厘米左右處。安裝好______和______。
（2）對(duì)光
（a）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使______物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要保持2厘米左右）。
（b）用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一只眼注視______內(nèi)。轉(zhuǎn)動(dòng)________，使反射光線經(jīng)過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡。以通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
（3）觀察
（a）把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在_________上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。
（b）轉(zhuǎn)動(dòng)______________，使鏡筒緩緩下 降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)，眼睛一定要看著物鏡）。
（c）一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)__________，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)__________ ，使看到的物像更加清晰。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為反射弧和縮手反射示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）當(dāng)手不小心碰到針刺激時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成是（用圖中代號(hào)和箭頭表示）________________，此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在[ ]_____內(nèi)，該反射的類型屬于________反射。
（2）[ ② ]表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ______ ，[A ]由 ______ 構(gòu)成。
（3）當(dāng)手受針刺激后感到疼痛，疼痛感形成于________ 。以后見到針就會(huì)有意識(shí)地躲開，此反射類型屬于 _______ 反射。
（4）綜合以上問(wèn)題，你認(rèn)為脊髓具有 _______ 功能。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系，表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 |
B | 泌尿系統(tǒng) | 腎臟 | 膀胱 | 腎單位 |
C | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 生物多樣性 | 物種多樣性 | 遺傳多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】呼吸的意義是（ ）
A．完成組織里的氣體交換 B．吸進(jìn)氧，呼出二氧化碳
C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，凈化血液
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】改善空氣質(zhì)量的根本措施是（ ）
A．種植能吸收有毒氣體的植物 B．控制污染物排放
C．建立自然保護(hù)區(qū) D．對(duì)造成污染的行業(yè)罰款
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[ ______ ]；從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ______ （填字母）．
（2）若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀察，則該物像被放大 ______ 倍．從視野③變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)將裝片向 ______ 方移動(dòng)．
（3）圖中①～④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序： ______ ．
（4）在顯微鏡下觀察卸載透明塑料片上的“上”字，看到的物像是 ______ ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答．
(1)要使視野由①變?yōu)棰诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向____________移動(dòng)，要使視野由②變?yōu)棰鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____________，換成高倍鏡．要使視野③變?yōu)棰艿臓顟B(tài)，應(yīng)用____________進(jìn)行調(diào)節(jié)．
(2)在視野④的細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____________，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的“門戶”是____________．
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，葉屬于____________，視野所示的部分屬于____________，它是由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】武威市民勤縣盛產(chǎn)黃河蜜，皮色黃亮似金，瓜瓤碧翠如玉，瓜味甘甜如蜜。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。
（1）黃河蜜葉肉細(xì)胞中的____利用光能，吸收空氣中的____，進(jìn)行____作用合成糖類等有機(jī)物。
（2）黃河蜜的根尖結(jié)構(gòu)中吸水的主要部位是____；根系吸收的水分可通過(guò)體內(nèi)的____運(yùn)輸至葉片。
（3）黃河蜜的果實(shí)是由雌蕊中的____發(fā)育而成的。
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