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          有位同學(xué)在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進(jìn)行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（  ）
          A．傍晚的葉B．清晨的葉C．正午的葉D．都一樣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：淀粉遇碘變藍(lán)，碘液的染色的深淺，與淀粉的含量有關(guān)。如果顏色深說明淀粉較多，如果顏色淺說明淀粉較少．光合作用時(shí)間越長，制造的淀粉就越多，反之，淀粉越少。三片葉當(dāng)中，傍晚時(shí)分摘取的葉片進(jìn)行光合作用的時(shí)間最長，制造的淀粉最多，所以染色也最深。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精隔水加熱的目的是（ ） 
          A．溶解葉片中的淀粉，避免將葉片燙死
          B．將淀粉煮熟，避免將葉片燙死
          C．溶解葉片中的葉綠體，避免酒精過度揮發(fā)
          D．溶解葉片中的葉綠素，避免酒精過度揮發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作步驟的順序應(yīng)當(dāng)是
          ①盆花接受陽光照射        ②盆花置暗處一晝夜后，葉片夾上黑紙片
          ③葉片加碘液顯色        ④取下葉5片，除去黑紙。放在酒精中退綠
          A．①②③④B．②①④③C．②①③④D．②④①③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          葉的下列細(xì)胞中，不含葉綠體的是
          A．海綿組織細(xì)胞B．保衛(wèi)細(xì)胞C．柵欄組織細(xì)胞D．表皮細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列措施中可以有效促進(jìn)植物根的呼吸作用的是（   ）
          A．經(jīng)常澆水B．中耕松土C．施肥D．合理密植
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在下列各項(xiàng)中，植物起到維持大氣中二氧化碳和氧平衡作用的是
          A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖為某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：（共6分）

          （1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
          1是              ，2是　　   　　  ，
          3是              ，4是　　      　　。
          （2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
          1是氧氣，2　　  　　。
          （3）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是　　 　　。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長的時(shí)間，可采取以下條件的哪一項(xiàng)？（  ）
          A．低溫、干燥、增加氧氣濃度
          B．高溫、干燥、增加氧氣濃度
          C．低溫、干燥、降低氧氣濃度
          D．低溫、潮濕、降低氧氣濃度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2010年,"上海世博會(huì)"主題館的生態(tài)綠墻上,栽種的眾多上海本地的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)的二氧化碳,降低小環(huán)境的溫度。這些功能是通過植物的哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的?
          A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用
          C．光合作用和蒸騰作用D．氣體交換和吸收作用
          

			
          

			
          
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