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        1. 如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的動物細胞和植物細胞圖,請回答下列問題:
          (1)環(huán)保小組同學(xué)在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn),蒲草細胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量,其根本原因與[
          ]
          細胞膜
          細胞膜
          有關(guān).
          (2)生物學(xué)家得到一些細胞碎片,這些碎片可吸收二氧化碳,放出氧氣,組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[
          ]
          葉綠體
          葉綠體

          (3)人體和動物細胞結(jié)構(gòu)與植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:無[
          ]
          細胞壁
          細胞壁
          并且細胞質(zhì)里沒有
          液泡
          液泡
          葉綠體
          葉綠體
          兩個結(jié)構(gòu).
          (4)用顯微鏡觀察臨時裝片時,如果要使物像更清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡中的
          細準(zhǔn)焦螺旋
          細準(zhǔn)焦螺旋

          (5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞時蓋蓋玻片的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)
          氣泡
          氣泡
          而影響觀察.
          (6)植物細胞和動物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是
          線粒體
          線粒體
          ,它是
          呼吸
          呼吸
          作用的場所.
          分析:本題考查的是動、植物細胞的基本結(jié)構(gòu),首先明確圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱.①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì).
          解答:解:(1)細胞膜將細胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來,使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境.能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞,而把有些物質(zhì)擋在細胞外面,同時,還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外.所以蒲草細胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量與②細胞膜有關(guān).
          (2)吸收二氧化碳,放出氧氣,是光合作用的結(jié)果,所以這些碎片可吸收二氧化碳,放出氧氣,組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的③葉綠體.
          (3)動物細胞與植物細胞的不同是:植物細胞中含有葉綠體、液泡、細胞壁,其中的葉綠體和液泡在細胞質(zhì)內(nèi);
          (4)用顯微鏡觀察臨時裝片時,如果要使物像更清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡中的細準(zhǔn)焦螺旋.
          (5)細胞中的葉綠體和線粒體是細胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器,植物細胞和動物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體;葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在有機物中;線粒體能夠?qū)⒂袡C物中的化學(xué)能釋放出來,為細胞的生活提供動力,是呼吸作用的場所.
          故答案為:(1)②細胞膜.
          (2)③葉綠體.
          (3)①細胞壁;液泡;葉綠體.
          (4)細準(zhǔn)焦螺旋.
          (5)氣泡.
          (6)線粒體;呼吸.
          點評:解此題的關(guān)鍵是結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖說出動、植物的結(jié)構(gòu).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?武漢)如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( 。
          ①低倍鏡換成了高倍鏡  ②玻片向右下移動了
          ③玻片向左上移動了  ④把大光圈換成了小光圈
          ⑤轉(zhuǎn)動了細準(zhǔn)焦螺旋.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖,請據(jù)圖回答問題.

          (1)圖1中[1]是上表皮,[2]是下表皮,[1][2]屬于
          保護
          保護
          組織,構(gòu)成[1][2]的主要是
          表皮
          表皮
          細胞.
          (2)[
          [3]
          [3]
          ]
          氣孔
          氣孔
          是植物蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受
          保衛(wèi)細胞
          保衛(wèi)細胞
          控制,這種細胞呈半月形,和其他表皮細胞相比,細胞內(nèi)有
          葉綠體
          葉綠體

          (3)植物吸收的水分絕大部分都通過
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          散失掉了.植物的蒸騰作用可以促進植物體對水的吸收,促進
          水和無機鹽
          水和無機鹽
          的運輸,還可以使植物體有效地
          散熱
          散熱

          (4)圖2氣孔的開放和關(guān)閉圖中,箭頭表示
          的進出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖,請據(jù)圖回答問題.

          (1)葉片的結(jié)構(gòu)包括
          表皮
          表皮
          葉肉
          葉肉
          葉脈
          葉脈
          三部分.
          表皮
          表皮
          具有保護作用,屬于
          保護
          保護
          組織.
          葉肉
          葉肉
          中含有大量的葉綠體,是進行
          光合作用
          光合作用
          的場所.
          (2)圖中[1]
          上表皮
          上表皮
          ,[2]是
          下表皮
          下表皮
          ,構(gòu)成[1][2]的主要是
          表皮細胞
          表皮細胞
          細胞.[]
          氣孔
          氣孔
          是植物蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受
          保衛(wèi)細胞
          保衛(wèi)細胞
          控制,這種細胞呈半月形,和其他表皮細胞相比,細胞內(nèi)有
          葉綠體
          葉綠體

          (3)植物吸收的水分絕大部分都通過
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          散失掉了.植物的蒸騰作用可以促進植物體對水的吸收,促進
          水和無機鹽
          水和無機鹽
          的運輸,還可以使植物體有效地
          散熱
          散熱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面,據(jù)圖回答問題:
          (1)植物蒸騰失水的“門戶”和植物與外界氣體交換的通道是
          氣孔
          氣孔
          ,它是由成對的半月形的
          保衛(wèi)細胞
          保衛(wèi)細胞
          構(gòu)成.
          (2)對葉片起支持和輸導(dǎo)作用的是
          葉脈
          葉脈

          (3)②、③合為⑧,叫葉肉,其中含有較多的
          葉綠體
          葉綠體
          ,是植物光合作用的主要部位.
          (4)氣孔大多分布在
          下表皮
          下表皮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并分析,從圖象A變成圖象B的過程中進行了以下處理:
          (1)轉(zhuǎn)動
          轉(zhuǎn)換器
          轉(zhuǎn)換器
          ,將物鏡由
          倍鏡換成倍鏡,此時需要調(diào)節(jié)
          細準(zhǔn)焦螺旋
          細準(zhǔn)焦螺旋
          才能使物象變的清晰.
          (2)這時你會發(fā)現(xiàn)視野變
          了(填暗或亮),所觀察到的細胞數(shù)目
          減少
          減少
          了(填“增多”或“減少”)
          (3)此過程中裝片向
          左上
          左上
          方進行了移動.
          (4)如果在載玻片上寫上“9d”,用顯微鏡觀察到的放大圖象是
          p6
          p6

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          同步練習(xí)冊答案