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        1. 【題目】螞蟻是一種營(yíng)群體生活的動(dòng)物,下列能干擾螞蟻之間通訊的是( 。
          A.鈴聲
          B.喊叫
          C.跳舞
          D.香料

          【答案】D
          【解析】A、鈴聲不是螞蟻之間進(jìn)行信息交流的方式,A錯(cuò)誤.
          B、喊聲不是螞蟻之間進(jìn)行信息交流的方式,B錯(cuò)誤.
          C、螞蟻不是靠舞蹈動(dòng)作進(jìn)行信息交流的,C錯(cuò)誤.
          D、螞蟻的個(gè)體之間進(jìn)行通訊依靠的是氣味,D正確.
          故選:D
          動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流,螞蟻的個(gè)體之間進(jìn)行通訊依靠的是氣味.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一位援藏教師由北京抵達(dá)拉薩工作兩年后,最可能出現(xiàn)的生理反應(yīng)是( )
          A.白細(xì)胞增多
          B.心率變慢
          C.紅細(xì)胞增多
          D.血小板增多

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),糖類,蛋白質(zhì),脂肪被化學(xué)性消化的程度,字母表示組成消化道順序的各個(gè)器官,試根據(jù)圖回答:

          ⑴圖中字母(A~E)表示的消化器官分別是: A_________ B___________ C_________D_________ E________

          ⑵曲線甲是________的消化; 曲線乙是________的消化;曲線丙是________的消化。

          ⑶蛋白質(zhì)在_____中進(jìn)行消化;糖類在______中進(jìn)行消化。(選填序號(hào))

          ①A和D ②B和C ③D和E ④C和D

          ⑷胰腺分泌的各種消化酶從_____進(jìn)入消化系統(tǒng)。

          ①A ②B ③C ④D

          ⑸消化的終產(chǎn)物幾乎全部在_____內(nèi)被吸收。

          ①B ②C ③D ④E

          ⑹D中含有哪些消化液 ___________、___________、___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】胃、小腸、大腸都能吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
          A.水
          B.葡萄糖
          C.氨基酸
          D.脂肪酸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)控制人雙眼皮的遺傳信息儲(chǔ)存在[ ]________中。

          (2)能進(jìn)行光合作用,將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[ ]________

          (3)植物體能夠保持挺立、舒展的姿勢(shì)與[ ]________和細(xì)胞壁的存在有關(guān)。

          (4)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[   ]_______。

          (5)與呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是[   ]_______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】8分)曉剛同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問(wèn):花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?請(qǐng)根據(jù)下圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問(wèn)題。

          1)圖中四個(gè)人的說(shuō)法假設(shè)的是奶奶和 同學(xué)的說(shuō)法。

          2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否正確,實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是 ,實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是 的。

          3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是( )

          A.隨即的            B.大、小花生都挑中等大小的

          C.大花生挑大的,小花生挑小的  D.小花生挑大的,大花生挑小的

          4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)?( )

          A1粒    B15!   C30!  D50

          5)曉剛的話是對(duì) 同學(xué)說(shuō)的。要比較兩種花生的大小,曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是 ,除此之外,還可以采用的方法是 (回答一種即可)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】指出下列預(yù)防傳染病的措施分別采用的是哪一種方法。捕殺患有狂犬病的狗:_____;飯前便后洗手:____;預(yù)防接種:_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是________部分和________________。

          (2)從總體上看,數(shù)量最多的生物應(yīng)該是____________,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_____________________。

          (3)該圖中共____條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>________________。

          (4)鷹和蛇既有____________關(guān)系,又有_____________關(guān)系。

          (5)若有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是__________。

          (6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,狐、兔、蛇、鷹等動(dòng)物屬于____________,和鼠有直接關(guān)系的生物是___________________________。

          (7)如果鷹的數(shù)量大量減少,那么蛇的數(shù)量變化是________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蜜蜂和( )的親緣關(guān)系最近

          A. 蜘蛛 B. 蝎子 C. 馬陸 D. 螞蟻

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          同步練習(xí)冊(cè)答案