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        1. 【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)的應(yīng)用,錯誤的是( )
          A.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)利用大腸桿菌獲得青霉素
          B.利用乳酸菌制作泡菜
          C.小羊多莉的誕生利用了克隆技術(shù)
          D.用巴氏消毒法保存牛奶

          【答案】A
          【解析】解:A、通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)利用大腸桿菌獲得胰島素而不是青霉素,錯誤;
          B、利用乳酸菌制作泡菜,正確;
          C、小羊多莉的誕生利用了克隆技術(shù),正確;
          D、用巴氏消毒法保存牛奶,正確.
          故選:A
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理的相關(guān)知識,掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的,以及對克隆技術(shù)及其應(yīng)用的理解,了解克隆是無性繁殖,但無性繁殖不一定是克。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于消化道吸收營養(yǎng)的說法錯誤的是

          A. 小腸吸收大部分營養(yǎng)物質(zhì) B. 胃能吸收水和葡萄糖

          C. 大腸能吸收少量的水無機(jī)鹽維生素 D. 胃能吸收少量的水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

          (1)寫出圖中各部分名稱:①
          (2)從圖中可以看出氣囊直接與相通.
          (3)鳥類的體形呈型,可減少飛行時空氣對它的;體表覆蓋著 , 前肢變成
          (4)家鴿在吸氣和呼氣時里都能進(jìn)行氣體交換,能保證飛行時肌肉所需的供應(yīng).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無關(guān)的是(

          A小腸絨毛壁薄,上有微絨毛

          B小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

          C小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶

          D小腸黏膜有皺襞和小腸絨毛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體生命活動中產(chǎn)生的廢物,主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外.每天應(yīng)該喝足量的水,以保證生命活動的正常進(jìn)行.如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖分析回答.

          (1)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)閇]的重吸收作用.在此過程中,大部分水、全部的和部分的無機(jī)鹽會被重吸收.
          (2)醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時,發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是[]
          (3)圖中[7]指 , 其中的液體是
          (4)人體形成尿液的器官是[],形成尿液后經(jīng)過[2]流入[]暫時貯存.
          (5)人每天必須喝適量的水,這有利于 . (答出一點(diǎn)即可)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】紅燈停,綠燈行珍惜生命,遵守交通規(guī)則.以下敘述不正確的是( )

          A. 看清紅燈需晶狀體的調(diào)節(jié)

          B. 完成紅燈停反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)成反射弧。

          C. 綠燈行屬于復(fù)雜反射。

          D. 鼓膜接受汽車?yán)嚷曇舸碳つ墚a(chǎn)生神經(jīng)沖動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖A,B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答.

          (1)圖中碘液的作用是鑒定所用.
          (2)淀粉糊不變藍(lán)的是 . 原因是淀粉糊中的淀粉被分解了.
          (3)B試管的作用是
          (4)淀粉的化學(xué)性消化是從開始.
          (5)如果將A試管放在100℃的水中,加碘液后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 原因是 , 降低了唾液淀粉酶的活性,影響分解.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】廣告中說“補(bǔ)鈣關(guān)鍵在吸收”,為了促進(jìn)鈣的吸收,在補(bǔ)鈣的同時,還應(yīng)補(bǔ)充(  )

          A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時,也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作互助友愛是成功的重要因素.瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行.
          (1)“尋寶之旅”中跑男們跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由、骨骼肌三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的.
          (2)運(yùn)動中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用,如圖示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖.[]及其內(nèi)外堅韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性:⑥表面覆蓋 , ②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.
          (3)李晨在跨欄時不小心摔了一跤,造成肘關(guān)節(jié)脫臼.結(jié)合圖中結(jié)構(gòu)分析,脫臼是指[]從[]中滑脫了出來.

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          同步練習(xí)冊答案