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        1. 在生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物屬于分解者的是( )
          A.羊
          B.牛
          C.蘑菇
          D.草
          【答案】分析:本題重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,而生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌).
          解答:解:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等,它們?yōu)樯锾峁┠芰、營(yíng)養(yǎng)和生存空間;而生物部分由生產(chǎn)者)、消費(fèi)者和分解者組成.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),可見羊和牛屬于消費(fèi)者,蘑菇屬于分解者,草屬于生產(chǎn)者.
          故選:C
          點(diǎn)評(píng):理解生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用,才能正確答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?鼓樓區(qū)二模)近幾年,低碳理念也逐漸深入人心.2010年上海世博會(huì)就提出了“低碳世博”的口號(hào),受到世界矚目;我省徐州市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件,力推“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”,爭(zhēng)取把徐州建設(shè)成低碳經(jīng)濟(jì)生態(tài)示范區(qū).請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:
          (1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料,排出大量的
          二氧化碳
          二氧化碳
          等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生.
          (2)圖中大氣中的碳通過[①]
          光合作用
          光合作用
          作用進(jìn)入植物體內(nèi).
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)總是伴隨著能量流動(dòng),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
          單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
          單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

          (4)生物成分中的分解者主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌,兩者的主要區(qū)別是前者
          沒有成形的細(xì)胞核
          沒有成形的細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在生物圈中,各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)綠色植物通過
          光合作用
          光合作用
          把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存著
          能量
          能量
          的有機(jī)物,從而養(yǎng)育著地球上的其他生物.
          (2)在自然界,動(dòng)物直接或間接地以
          植物
          植物
          為食,通過
          消化和吸收
          消化和吸收
          ,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).同時(shí),動(dòng)物進(jìn)行新陳代謝能產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),的糞便和遺體經(jīng)過分解也能釋放二氧化碳、含氮無機(jī)鹽.這說明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
          物質(zhì)循環(huán)
          物質(zhì)循環(huán)

          (3)大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
          分解者
          分解者
          .它們?cè)谧匀唤缰袪I(yíng)腐生生活時(shí),將動(dòng)植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機(jī)鹽,使之回歸大自然,又成為綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的原料.可見,腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的
          物質(zhì)循環(huán)
          物質(zhì)循環(huán)
          起著重要的作用.
          (4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
          相對(duì)穩(wěn)定
          相對(duì)穩(wěn)定
          的狀態(tài),它們之間存在著
          相互依存、相互制約
          相互依存、相互制約
          的關(guān)系.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是一幅簡(jiǎn)單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
          (1)綠色植物利用光能,把吸收來的
          二氧化碳和水
          二氧化碳和水
          轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存
          能量
          能量
          的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
          (2)綠色植物為動(dòng)物提供了食物.這樣,植物制造的有機(jī)物又轉(zhuǎn)移到了
          動(dòng)物
          動(dòng)物
          體內(nèi).
          (3)動(dòng)物、植物的遺體被
          腐生細(xì)菌、真菌
          腐生細(xì)菌、真菌
          等分解生成的
          二氧化碳、水、無機(jī)鹽
          二氧化碳、水、無機(jī)鹽
          ,又成為植物制造有機(jī)物的原料.由此可見,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
          (1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)該包括
          非生物部分
          非生物部分

          (2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細(xì)菌能將動(dòng)物、植物的遺體分解成無機(jī)物,因此被稱為
          分解者
          分解者

          (3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
          ,蟲、鳥、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          .樹與蟲、鳥與蟲之間主要是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關(guān)系.
          (4)此生態(tài)系統(tǒng)中有
          條食物鏈,請(qǐng)寫出食物鏈
          樹→蟲→鳥→蛇
          樹→蟲→鳥→蛇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
          (1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)包括
           

          (2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細(xì)菌被稱為
           

          (3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
           
          ,消費(fèi)者是
           

          (4)此生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
           

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