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          【題目】酵母菌和細菌的生殖方式分別是( 。
          A.孢子生殖、出芽生殖
          B.營養(yǎng)生殖、分裂生殖
          C.孢子生殖、分裂生殖
          D.出芽生殖、分裂生殖

          【答案】C,D
          【解析】解:酵母菌屬于單細胞真菌,條件適宜時一般進行出芽生殖,在營養(yǎng)物質和氧氣不足時一般進行孢子生殖;細菌的生殖方式是分裂生殖,一個分成兩個.故選:CD
          【考點精析】本題主要考查了真菌的相關知識點,需要掌握真菌的細胞內有成形的細胞核;能夠產生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個體;體內沒有葉綠素,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)米勒在圖中所示的a裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了______的成分。與現(xiàn)在的大氣成分對比,缺少______

          (2)這個實驗通過進行火花放電模擬為其提供能量,采用b裝置的目的是模擬______

          (3)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是:含有的______水溶液。

          (4)米勒認為原始生命在當時的條件下是有可能誕生的,它的場所是______

          (5)米勒得出的結論是:在生命起源的進化過程中,從______生成有機小分子物質是完全可能的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為兩個細胞顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)具有保護作用,同時還能控制細胞內外物質進出的細胞結構是[ ]____________________。

          (2)[ ]________________是細胞生命活動的控制中心,在生物的遺傳中具有重要作用。

          (3)人體口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_________(填“甲”或“乙”)。

          (4)植物細胞最外層較厚,對細胞起支持和保護作用,這層結構叫[ ]______________。

          (5)圖中植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[ ]____________、[ ]____________、[ ]____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。請據(jù)圖回答:

          (1)在該圖中,生產者是___________,直接以植物為食的消費者是_____________。該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是_________。要構成完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖還缺少_______________________________。

          (2)圖中不同生物之間由于_______________關系形成的鏈條式聯(lián)系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接,形成的網狀聯(lián)系,稱為____________。該生態(tài)系統(tǒng)有_______條食物鏈,寫出此圖中貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈________________________________。

          (3)該生態(tài)系中的動物死亡后,它們的尸體并不會大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的__________________________等生物類群。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究“酒精對水蚤心率的影響”, 同學們進行了相關實驗。下列有關這個實驗的表述中,不正確的是

          A. 這個實驗的單一變量是酒精濃度的不同

          B. 這個實驗的對照組是清水組

          C. 用同一只水蚤,先測清水、再測 1%、10%20%酒精下的心率,可以減小誤差

          D. 水蚤心率隨酒精濃度增加而減少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是菜豆種子結構及菜豆幼苗示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)觀察甲圖與乙圖,菜豆種子將來要發(fā)育成幼苗,它們的結構存在對應關系。請在下面橫線上填寫與序號相對應的宇母:[1]→_________,[2]→_________,[3]→_________。

          (2)甲圖中,種子萌發(fā)時營養(yǎng)物質來自于[_____]________。

          (3)種子的形態(tài)各異,但都有__________________,其中主要部分是_________,它將來發(fā)育成新的植物體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有關病毒的描述正確的是( 。
          A.該病毒屬于噬菌體
          B.病毒有成形的細胞核
          C.病毒只能生活在活細胞中
          D.病毒能夠用低倍顯微鏡觀察

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某校合作學習小組同學在學習了人的生活需要營養(yǎng)有關知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行的梳理和歸納。請你認真閱讀后,結合圖(消化系統(tǒng)模式圖)回答下列問題:

          1)小潔說,早晨我吃了饅頭、油條和雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的______開始進行化學性消化的。

          2)濤濤說,不管你吃的饅頭、油條,還是雞蛋,最終經消化后,都要到圖甲結構中的[ ]______才能被吸收,因為該結構是消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)“制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:

          (1)圖甲中人體口腔上皮細胞臨時裝片制作的正確順序是_______________________

          (2)步驟②中滴加的液體是_______________,目的是_________________。

          (3)圖乙是某同學用顯微鏡觀察臨時裝片,依次看到的視野。由視野⑥到視野⑦是轉動_____,換上高倍物鏡;視野⑦到視野⑧的操作是微調_______________,使視野更清晰。

          (4)觀察人體口腔上皮細胞時,視野中出現(xiàn)圖丙所示的現(xiàn)象,則⑨是圖甲中的_______步驟操作不當,⑩中細胞重疊是圖甲中的______步驟操作不當。蓋蓋玻片時應使其_________先接觸載玻片上面的液滴,然后緩緩地蓋在液滴上(填數(shù)字序號))。

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          同步練習冊答案