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        1. 【題目】如圖是番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是_____,圖中3表示的生理過(guò)程是_____。圖4番茄果實(shí)是由____發(fā)育來(lái)的 。

          (2)圖中5番茄種子是由__發(fā)育而成的,其消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自______。圖中1的最主要結(jié)構(gòu)是____ 。

          (3)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做_______。

          【答案】 傳粉 受精 子房 胚珠 子葉 花蕊 嫁接

          【解析】(1)一朵花開(kāi)放之后要經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子,傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過(guò)程,如圖中從l→2表示的生理過(guò)程是就是傳粉;受精是傳粉之后,精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,如圖中的3表示的生理過(guò)程就是受精;圖4番茄果實(shí)是由子房發(fā)育來(lái)的。

          (2)圖中5番茄種子是由子房發(fā)育而成的,其消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自子葉。圖中1的最主要結(jié)構(gòu)是花蕊,包括雌蕊和雄蕊,是一朵花的主要結(jié)構(gòu)。

          (3)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做嫁接。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水分在植物莖內(nèi)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是:( 。

          A. 葉脈 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 氣孔

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

          (1)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物,身體呈________對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)。

          (2)B是水螅身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有_______有利于攻擊和防御,有口無(wú)肛門(mén)。

          (3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物(類(lèi)群)。

          (4)D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有_____,有口有肛門(mén)。

          (5)E是河蚌,屬于軟體動(dòng)物,它的貝殼是由_________分泌的物質(zhì)形成的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】 、 、 排出體外叫做 ;糞便是由食物消化后的殘?jiān)纬,它排出體外的過(guò)程叫做 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)過(guò)程如圖所示:下列說(shuō)法不正確的有

          A. 完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了,培養(yǎng)皿不用滅菌

          B. 步驟B是接種過(guò)程

          C. 完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行

          D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)必須有兩套裝有培養(yǎng)基培養(yǎng)皿,其一組作為對(duì)照組,另一組為實(shí)驗(yàn)組

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】夏天,把手伸進(jìn)剛收獲的小麥堆里,會(huì)感到發(fā)燙,其原因是

          A夏天的氣溫過(guò)高 B種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量多

          C種子進(jìn)行光合作用產(chǎn)生熱量 D種子呼吸作用微弱,產(chǎn)生的熱量多

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          (1)如圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)_______請(qǐng)用字母和箭頭表示神經(jīng)傳導(dǎo)的方向________________________.

          (2)小明在生病進(jìn)行肌肉注冊(cè)時(shí)肌肉出現(xiàn)不自主的顫栗,而后覺(jué)到疼痛,小明的痛覺(jué)是在_________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除具有______功能外還具有________功能

          (3)若將圖中的②剪斷,再分別刺激①,③兩部分能發(fā)生戰(zhàn)栗的刺激部分是________

          (4)若D損傷了,在進(jìn)行肌肉注射的時(shí)候是否會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗,______(是或否)是否會(huì)產(chǎn)生疼痛?_______(是或否)

          (5)圖中甲___________集中的部分,乙是由____________組成的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)蚯蚓的身體由許多___構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

          (2)請(qǐng)判斷蚯蚓的前端是___(填“①”或“②”),你的判斷理由是___。

          (3)用手指來(lái)回?fù)崦球镜母姑?會(huì)有粗糙的感覺(jué),這是摸到了___

          (4)蚯蚓背面的顏色___,腹面的顏色___。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1ab分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為 條。

          2A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c叫做 ,它的染色體數(shù)為 條。

          3B過(guò)程叫 ,形成的e細(xì)胞叫 ,染色體數(shù)為 條。

          4f是女兒的體細(xì)胞,C過(guò)程叫 。

          5)由上述可以看出,人類(lèi)上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是 的。生物體細(xì)胞中的每一條染色體都是一條來(lái)自 ,一條來(lái)自 。因此,后代個(gè)體具有 的遺傳物質(zhì)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案