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          【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物（ ）
          A.數(shù)量不改變
          B.比例不改變
          C.數(shù)量和所占比例相對(duì)平衡
          D.數(shù)量暫時(shí)平衡
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是絕對(duì)不變，而是相對(duì)、持續(xù)的穩(wěn)定．可見(jiàn)C符合題意．
          故選：C
          此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)平衡的概念．據(jù)此解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
          （1）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為_____．
          （2）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____．
          （3）剝下番茄的表皮，它屬于_____組織；將番茄從中央剖開(kāi)，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是_____組織．
          （4）洋蔥表皮的結(jié)構(gòu)層次屬于_____；美麗的牡丹花的結(jié)構(gòu)層次屬于_____．
          （5）從微觀到宏大來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(6分)以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          （1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的 ；請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：  
          （2）圖丁中的a是 ，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。
          （3）上圖中的 （填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
          （4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為 參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患病；③與動(dòng)植物共生。
          （5）圖中的乙能產(chǎn)生 ，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)你依據(jù)下圖回答問(wèn)題：
          （1）圖中三種植物分別屬于哪一類植物：A_______ B_________C__________;
          （2）圖中植物_____是水生植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有___________的分化；植物______有根和莖的分化，但沒(méi)有真正的根，因此植物長(zhǎng)的很矮��；植物_______具有了運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的_______組織和真正的根，有了________組織支撐植株，因而長(zhǎng)的比較高大；三類植物的共同特征是：_________。
          （3）試想一下以上植物從低等到高等的排列順序?yàn)?/span>__________（用圖中序號(hào)表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析下列說(shuō)法不正確的是（　　）
          A. 虎和豹虎長(zhǎng)得最相像
          B. 目是分類的最基本單位
          C. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的近
          D. 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青島的淺海中，生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。如圖所示的海洋動(dòng)物，相信你一定非常熟悉。請(qǐng)用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘，分析完成相應(yīng)的問(wèn)題：
          （1）如圖所示的動(dòng)物中，�？捏w表有刺細(xì)胞，其形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，主要體現(xiàn)在____，______。
          （2）蛤蜊有兩片扇形的“殼”，海螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”，魷魚(yú)的身體外面沒(méi)有殼。它們?cè)谕庑紊喜町惡艽螅珔s同屬于一個(gè)類群﹣_____動(dòng)物，這是因?yàn)樗鼈兙哂泄餐奶卣鳎?/span>_____。
          （3）在如圖所示的動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的有_____。
          （4）鯧魚(yú)的體內(nèi)貫穿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魚(yú)骨”，因此被歸類為_____動(dòng)物。
          （5）動(dòng)物的名稱往往能顯示出它所屬的類群，但有時(shí)也會(huì)給人以誤導(dǎo)。如：“鯧魚(yú)”屬于魚(yú)類，“魷魚(yú)”卻不是真正的魚(yú)。由此可見(jiàn)，要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類，不僅要比較它們的_____，還需要比較它們的_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)屬于脊椎動(dòng)物的是（　　）
          A.沙灘上橫行的螃蟹
          B.叮人吮血的蚊蟲(chóng)
          C.埋頭吃草的牛羊
          D.野外蜇人的蝎子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下列分類的等級(jí)中，植物所具有的相同特征更多的等級(jí)是（　�。�
          A.綱
          B.目
          C.科
          D.屬
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
          （1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？______________。
          （2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是____________________。葉片A處不變藍(lán)的原因是_________________________ 。
          （3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_________，得出的結(jié)論是__________________。
          

			
          

			
          
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