【題目】人體的生長發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程．在這一過程中有量的變化，也有質(zhì)的變化，因而形成了不同的發(fā)育階段，各階段都有其一定的特點．請根據(jù)已有的學科知識和下列圖片回答問題：
（1）人體的生命開始于；通過圖1中的（填寫字母）過程后進行〔D〕形成組織、器官和系統(tǒng)．
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽的里，每時每刻都能通過和臍帶從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（3）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的系統(tǒng)開始工作了，此系統(tǒng)中的是與外界進行氣體交換的場所．
【答案】
（1）受精卵；ABC；分化
（2）子宮；胎盤
（3）呼吸；肺
【解析】（1）人的生命起點是受精卵，受精卵一經(jīng)形成就開始ABC分裂、D分化，形成組織、器官和系統(tǒng)．
（2）胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育通過臍帶和胎盤從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的．
（3）當新生兒出生后，隨著“哇”的第一聲啼哭，呼吸系統(tǒng)開始工作，氣體進入新生兒的肺，新生兒開始通過肺與外界開始進行氣體交換．
所以答案是：（1）受精卵 ABC 分化
（2）子宮 胎盤
（3）呼吸 肺
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識，掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，以及對細胞分化形成組織的理解，了解經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織．
智趣暑假溫故知新系列答案
英語小英雄天天默寫系列答案
暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗與探究：
如圖是一顆銀邊天竺葵（邊緣沒有葉綠體）在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片放在A處從正反面遮住，然后將整個植株移到陽光下，數(shù)小時后，選擇的葉片摘下，去掉葉綠素，加碘液處理后的變化是：
（1）A處顏色（填“變藍”或“不變藍”），原因是（填“有”或“沒有”）產(chǎn)生淀粉，從而說明了是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（2）B處顏色（填“變藍”或“不變藍”），原因是（填“有”或“沒有”）淀粉．
（3）C處顏色（填“變藍”或“不變藍”），說明光合作用必須在中進行．
（4）將植株放在暗處24小時的目的是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】五蓮縣的九仙山風光秀麗，是人們休閑游玩的好去處．五蓮大櫻桃、烤玉米都是當?shù)氐奶厣朗常埜鶕?jù)所學知識解答下列問題：
（1）圖三是櫻桃花的解剖圖，最主要的結(jié)構(gòu)是（填序號）．
（2）五蓮大櫻桃是由圖三中的[]發(fā)育來的，大櫻桃利用種子繁殖后代的方式屬于生殖．
（3）如果圖一表示呼吸作用，所進行的場所是 ， 該同學想研究氣體②，那么對圖二裝置所做的處理是 ．
（4）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中箭頭（填序號）所表示的物質(zhì)，植物葉片制造的④是通過運輸?shù)礁康模?/span>
（5）如果玉米種植過密，會影響植物的光合作用，請從光合作用的原料和條件的角度分析原因； ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究呼吸系統(tǒng)作用的過程，楊明同學設(shè)計了如圖植物呼吸作用的實驗裝置如圖，用一個紙板把一株植物的上半部和下半部分隔開，在有莖葉的上半部罩一個大燒杯，里面放一個小燒杯，小燒杯里盛有澄清的石灰水．請據(jù)圖回答：
（1）實驗中要用黑布遮住整個裝置，不讓光線透入，第二天揭開黑布，小燒杯中澄清石灰水變渾濁了，說明大燒杯內(nèi)濃度增加了．
（2）將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi)，火柴立刻熄滅，說明大燒杯內(nèi)濃度大大降低．
（3）這個實驗說明植物體的呼吸作用吸收 ， 放出 ．
（4）實驗中用黑布罩住整個裝置不讓光線透入的目的是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小明同學做了如下的實驗：將甲、乙、丙三套裝置如圖所示連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25°C的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝 置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)．請據(jù)此分析回答問題：
（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是 ．
（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_______
A.室溫在25℃
B.沒有空氣進入乙試管內(nèi)
C.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
（3）甲、丙組對照實驗中控制的變量是 ．
（4）乙和丙不是一組對照實驗的原因是 ．
（5）丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將一定量的雞血放入含有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，可以觀察到明顯血液分層的現(xiàn)象，如圖：請根據(jù)圖做下面的連線
①淡黃色
②白色（很薄一層）
③紅色
a.血漿 A.能運輸氧氣
b.紅細胞 B.與血液凝固有關(guān)
c.白細胞 C.有防御和保護的作用
d.血小板 D.能運載血細胞運輸養(yǎng)料和廢物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是細胞內(nèi)染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
（1）生物體是由細胞構(gòu)成的，在①細胞核內(nèi)存著容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是[] ， 它主要是由④和③蛋白質(zhì)組成，在④上具有控制生物性狀的小單位，叫做⑤ ．
（2）如圖2中關(guān)于染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖解中正確的是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
