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          【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”詩中的鶯和燕具有的共同特征是（ ）。
          ①體表被覆羽毛②前肢變?yōu)橐?/span>③體內(nèi)有氣囊④胎生哺乳⑤體溫恒定⑥變態(tài)發(fā)育
          A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生，鶯和燕都屬于鳥類因此具有的共同特征是①體表被覆羽毛、②前肢變?yōu)橐怼?/span>③體內(nèi)有氣囊、⑤體溫恒定。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蟬屬于節(jié)肢動物，成語“金蟬脫殼”中蟬蛻掉的結(jié)構(gòu)以及這類動物的主要特征分別是
          （ ）
          A. 外骨骼  體表被毛，用肺呼吸
          B. 外骨骼 體表有外骨骼，身體和附肢都 分節(jié)
          C. 表皮 體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)
          D. 表皮  體表光滑，用肺呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達(dá)正確的是（　　）

          A.乙和丙都是靜脈血管
          B.血液流動的方向是甲→乙→丁→丙
          C.甲流出的血液為動脈血
          D.血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯用}血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答：

          （1）A瓶內(nèi)NaOH溶液的作用是 ．
          （2）D瓶內(nèi)石灰水的作用是 ．
          （3）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對C裝置進(jìn)行處理，目的是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究甲~丁四種動物的繞道取食,得到下表結(jié)果。
          動　　物
          甲
          乙
          丙
          丁
          完成取食前的“嘗試與錯誤”次數(shù)/次
          75
          158
          32
          6
          分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的排列順序是
          A. 丙、丁、乙、甲 B. 丁、丙、乙、甲
          C. 甲、乙、丙、丁 D. 乙、甲、丙、丁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】采集標(biāo)本時，下列哪一種方法是正確的?（ ）
          A. 采集有花的植物標(biāo)本時，把花去掉
          B. 采集標(biāo)本時可以嘗一嘗葉片和果實(shí)
          C. 應(yīng)采集各種器官都盡可能齊全的植株，并完整地保存
          D. 把采集到的根、莖、葉、花、果實(shí)等分離出來，分別保存
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判斷：
          采集標(biāo)本時，只要采集到它的花和果實(shí)就行了。（_____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物分類單位的等級與包括生物共同特征及種類的數(shù)量間的關(guān)系是（ ）
          A．等級高，共同特征少，種類數(shù)量少
          B．等級低，共同特征少，種類數(shù)量多
          C．等級低，共同特征多，種類數(shù)量少
          D．等級高，共同特征多，種類數(shù)量多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是（ ）
          A. 作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差
          B. 將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
          C. 研究響尾蛇習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
          D. 將響尾蛇咬過的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案