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          請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題：（7分）
              
             某同學(xué)做了如下圖的實(shí)驗(yàn)：①  向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②  再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，向2號(hào)試管中加入2毫升唾液；③  將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請回答：
                          
          （1）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩支試管的目的是為了形成一組_________。
              
          （2）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管__________；2號(hào)試管____________。（變藍(lán)、不變藍(lán)）
              
          （3）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在_________0C（270C、370C、470C）的溫水中，效果最好。
              
          （4）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對____________（淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪）有消化作用。
              
          （5）若實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則         2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色___________（變藍(lán)、不變藍(lán)），因?yàn)闈{糊溫度高，_____________活性被破壞，淀粉沒有被分解。
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）對照（2）變藍(lán)；不變藍(lán)。
              
             （3）370C。（4）淀粉  (5)變藍(lán) , 唾液淀粉酶 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題：
          某同學(xué)做了如下圖的實(shí)驗(yàn)：①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，向2號(hào)試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請回答：

          （1）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩支試管的目的是為了形成一組
          對照實(shí)驗(yàn)
          對照實(shí)驗(yàn)
          ．
          （2）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          ；2號(hào)試管
          不變藍(lán)
          不變藍(lán)
          ．（變藍(lán)、不變藍(lán)）
          （3）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在
          37℃
          37℃
          ℃（27℃、37℃、47℃）的溫水中，效果最好．
          （4）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對
          淀粉
          淀粉
          （淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪）有消化作用．
          （5）若實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          （變藍(lán)、不變藍(lán)），因?yàn)闈{糊溫度高，
          唾液淀粉酶
          唾液淀粉酶
          活性被破壞，淀粉沒有被分解．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?鄰水縣）科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)．請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題．
          （1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了．以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉�(gè)問題，哪一個(gè)不夠具體、明確？（
          A
          A
          ）
          A．鼠婦為什么會(huì)爬走呢？
          B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
          C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
          （2）作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種．由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是
          種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
          種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
          ．
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題．                                    （
          C
          C
          ）
          A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
          B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
          C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
          （4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照．這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以改正．
          量取清水要另取一個(gè)量筒（或者把量筒洗凈后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）
          量取清水要另取一個(gè)量筒（或者把量筒洗凈后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）
          ．
          （5）分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)．
          

          


          
試管與燈的距離（厘米）
10
20
30
40
          

          
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）
60
25
10
5由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
          氣泡多光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)
          氣泡多光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：福建省期末題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題：
          某同學(xué)做了如下圖的實(shí)驗(yàn)：
          ①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
          ②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，向2號(hào)試管中加入2毫升唾液；
          ③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請回答：
          

          （1）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩支試管的目的是為了形成一組_________。兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管__________；2號(hào)試管____________。（變藍(lán)、不變藍(lán)）
          （2）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在_________℃（27℃、37℃、47℃）的溫水中，效果最好。
          （3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對____________（淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪）有消化作用。若實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色___________（變藍(lán)、不變藍(lán)），因?yàn)闈{糊溫度高，_____________活性被破壞，淀粉沒有被分解。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年河南省商丘市虞城一中七年級(jí)（下）期末生物試卷（四）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題：
          某同學(xué)做了如下圖的實(shí)驗(yàn)：①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，向2號(hào)試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請回答：

          （1）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩支試管的目的是為了形成一組______．
          （2）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管______；2號(hào)試管______．（變藍(lán)、不變藍(lán)）
          （3）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在______℃（27℃、37℃、47℃）的溫水中，效果最好．
          （4）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對______（淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪）有消化作用．
          （5）若實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色______（變藍(lán)、不變藍(lán)），因?yàn)闈{糊溫度高，______活性被破壞，淀粉沒有被分解．
          

			
          

			
          
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