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          綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次按由小到大順序排列的一項(xiàng)是（　�。�
          A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體?
          B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
          C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體?
          D．個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官．所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．
          故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖表示植物根尖縱剖面的四個(gè)部位，其中構(gòu)成③的主要組成組織是
          A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織
          C．輸導(dǎo)組織D．分生組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于植物營養(yǎng)器官的是:（      ）
          A．果實(shí)、種子、葉
          B．果實(shí)、莖、葉
          C．種子、花、葉
          D．根、莖、葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某同學(xué)將番茄幼苗移栽后,開始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,主要原因是（  ）
          A．對新環(huán)境不適應(yīng)B．損傷了幼根或根毛 
          C．損傷了根冠D．折斷了伸長區(qū)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
          A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
          B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
          C．細(xì)胞→器官→組織→植物體
          D．細(xì)胞→組織→器官→植物體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          廣玉蘭是南通市的市樹，菊花是南通市的市花．廣玉蘭和菊花的結(jié)構(gòu)層次都是（　�。�
          A．組織→細(xì)胞→器官→植物體
          B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
          C．器官→細(xì)胞→組織→植物體
          D．細(xì)胞→器官→組織→植物體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于組織的是（　　）
          A．西瓜種子B．一個(gè)西紅柿C．一顆蘋果樹D．洋蔥表皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪一生物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→生物體”（　�。�
          A．一頭大象B．一只草履蟲C．一株白菜D．一個(gè)人
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運(yùn)動(dòng)，然后分別用滴管在①、②號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下，請回答下列問題：

          (1)吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的          （填“表”或“底”）層吸取。
          (2)用滴管分別在①、②號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下，目的是    
          A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個(gè)液滴D．殺死草履蟲
          (3)用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣（此時(shí)①號(hào)載玻片不
          加任何物質(zhì)，作為對照），迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況。請回答（填“有害”“有利”或“無利也無害”）：
          若②號(hào)載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是     刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是       刺激；若左右側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲            。
          

			
          

			
          
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