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          【題目】糖尿病患者用胰島素來(lái)治療時(shí)，必須注射，口服無(wú)效。（______）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】對(duì)
          【解析】試題分析：患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來(lái)治療．胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，口服會(huì)被人體消化，吸收到血液中的是氨基酸，不能調(diào)節(jié)糖代謝，因此只能注射．
          故答案為：√
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代類人猿的共同祖先是___________，兩足直立行走是________和_________分界的重要標(biāo)志。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】霧霾天氣會(huì)致使空氣中PM2.5顆粒含量嚴(yán)重超標(biāo)，部分PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸道和肺進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉后，在進(jìn)入血液之前，經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是（　　）
          A.氣管、肺泡、支氣管
          B.氣管、支氣管、肺泡
          C.支氣管、肺泡、氣管
          D.肺泡、支氣管、氣管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí)，高倍鏡的視野比低倍鏡的視野（ ）
          A．亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B．暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少
          C．亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D．暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生命是由神出鬼沒(méi)或上帝創(chuàng)造的。（_________）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面描述的是細(xì)菌和真菌的一些特征，屬于真菌的特征有：
          ①個(gè)體微小，沒(méi)有成形的細(xì)胞核②既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體④通過(guò)分裂的方式繁殖后代⑤細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體
          A.②③⑤ B.①②③ C.③④ D.①②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　　）

          A.X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D
          B.Y為脂肪，消化器官是C
          C.Z為淀粉，消化器官是D
          D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“綠水青山就是金山銀山”環(huán)保理念應(yīng)貫穿生活點(diǎn)滴。下列不利于保護(hù)環(huán)境的做法是
          A. 焚燒塑料B. 垃圾分類處理
          C. 不隨地吐痰D. 大力推廣新能源汽車
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為葉的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

          （1）將圖中各結(jié)構(gòu)的名稱填寫在下面的橫線上．
          ①②③④
          （2）葉片由、 和③三部分構(gòu)成．（以下填序號(hào)）
          （3）無(wú)色透明，有利于光線透入．
          （4）由許多葉肉細(xì)胞組成，葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，為光合作用提供場(chǎng)所．
          （5）能將水、無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉的導(dǎo)管和把光合作用產(chǎn)物運(yùn)走的篩管存在于中．綜上所述，（填文字）是光合作用的理想場(chǎng)所．
          

			
          

			
          
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