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          【題目】“枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)了活力，“枯樹”仍能生長(zhǎng)的原因是它具有
          A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。因此，“枯樹”仍能生長(zhǎng)的原因是它具有分生組織。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中的曲線表示某物質(zhì)經(jīng)過(guò)正常人腎小管的含量變化情況．據(jù)圖推斷，該物質(zhì)是（ ）
          A．尿素 B．水分 C．葡萄糖 D．無(wú)機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)下列動(dòng)物表現(xiàn)的分析，不正確的是
          A．牛靜立不動(dòng)屬于動(dòng)物行為   B．血液循環(huán)不屬于動(dòng)物行為
          C．金龜子假死不屬于動(dòng)物行為 D．動(dòng)物的注目凝視屬于動(dòng)物行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過(guò)程，順序正確的是 
          ①蓋上蓋玻片 
          ②將生物材料放入水滴中 
          ③用吸水紙吸去多余的水 
          ④在載玻片中央滴一滴清水
          A. ④②①③ B. ④③②①
          C. ①②③④ D. ③①②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說(shuō)法，不正確的是（　�。�

          A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
          B.必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)
          C.無(wú)葉綠體，營(yíng)寄生生活
          D.對(duì)所寄生的生物造成危害
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是顯微鏡下觀察到人血涂片圖象，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

          A.①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌
          B.②若代表血漿，主要成分是水，能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
          C.③數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的功能
          D.輸血時(shí)血型不合，④會(huì)凝集成團(tuán)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          （1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。
          （2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機(jī)理可用圖______來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第______道防線。
          （3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型H7N9流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。
          （4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的叫做___________性免疫。計(jì)劃免疫屬于_______性免疫。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是用酵母菌制作面包的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          （1）將生面團(tuán)保持在30℃，一小時(shí)后它的體積將會(huì)_____________；此時(shí)面團(tuán)中的葡萄糖被酵母菌分解成______________和___________________。
          （2）生面團(tuán)放入烤爐約10分鐘后，它的體積不再改變的原因是______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（ ）
          A．根→莖→葉→花→果實(shí)→種子
          B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
          C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→營(yíng)養(yǎng)器官→生殖器官
          D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
          

			
          

			
          
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