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        1. 【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系。據(jù)圖作答:(字用代表生物、序號代表箭號)

          (1)圖中標(biāo)號_____能利用光能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

          (2)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:__________。

          (3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光以外,還需要______等非生物條件。

          (4)箭號②表示吃與被吃的關(guān)系,與箭號②含義相同的箭號還有[_______]。

          (5)箭號⑥表示分解者將復(fù)雜的______分解成的簡單物質(zhì)被植物吸收。

          (6)請寫出此圖中所包含的食物鏈:______________________ 。

          (7)為了防止鳥兒吃草籽,用網(wǎng)罩住草地,后來發(fā)現(xiàn)草全被蟲子吃光了,這是因為_________被破壞。

          【答案】A 細(xì)菌和真菌 空氣、水、溫度 有機物 植物→蟲→鳥(或A→B→C) 食物鏈

          【解析】

          生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。其中生物部分包括:生產(chǎn)者(綠色植物能進行光合作用,制造有機物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng)、消費者(動物直接或間接的以植物為食,營養(yǎng)方式為異養(yǎng))、分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活);影響生物生存的非生物因素有:陽光、水、空氣和溫度等,其中生物的能量最終來源于太陽。

          (1)圖中的A是植物能利用光能進行光合作用制造有機物,因此是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
          (2)D為細(xì)菌、真菌,主要靠分解動植物的遺體、遺物中的有機物為生,營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

          (3)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等。因此生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外,還需要 水、空氣等非生物條件。

          (4)箭號②表示吃與被吃的關(guān)系,與箭號②含義相同的箭號還有①。

          (5)細(xì)菌和真菌作為分解者把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,被植物重新吸收利用,進而制造有機物。可見,細(xì)菌和真菌對促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用箭號⑥表示分解者將復(fù)雜的有機物分解成的簡單物質(zhì)又被植物吸收或利用。

          (6)此圖中所包含的食物鏈:植物→蟲→鳥(或A→B→C)。

          (7)在此生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲吃草,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,有的鳥既吃草籽又吃昆蟲;存在:草→鳥,草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈,草被網(wǎng)子罩起來以后,鳥飛不進去了,吃草的昆蟲失去了鳥的控制,就猖獗起來,從而破壞了食物鏈,所以導(dǎo)致農(nóng)業(yè)害蟲大量繁殖,使草被吃光

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組性狀中,屬于相對性狀的是( 。
          A.狗的黃毛與羊的白毛
          B.金魚的泡眼和鯽魚的突眼
          C.菊花的黃色和菊花的白色
          D.水稻的直葉與小麥的卷葉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖“金蟬脫殼”的有關(guān)說法,正確的是( 。

          A. 這種蛻皮現(xiàn)象是金蟬特有的

          B. “金蟬脫殼”是蛹到成蟲的過程

          C. 脫去的“殼”是金蟬的外骨骼

          D. 金蟬的“殼”能隨身體長大而生長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】森林古猿從樹上到地下生活的原因是( )

          A. 為了換環(huán)境

          B. 由于流星撞擊

          C. 由于地殼運動和氣候變化

          D. 為了擴張領(lǐng)地

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某學(xué)校生物小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____;食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的__者。作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少____________

          (2)圖中有______條食物鏈;請寫出最長的一條食物鏈______

          (3)該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)系是______。

          (4)如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì),那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

          (5)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是______。

          (6)該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較弱,原因是______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。

          (1)屬于植物細(xì)胞的是圖___,判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[ ]_______和[ ]_______。(寫兩個即可)

          (2)控制物質(zhì)進出的是[ ]______

          (3)遺傳物質(zhì)存在于[ ]______中。

          (4)我們喝的果計主要來自細(xì)胞的[ ]________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表:

          每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

          第1天

          第2天

          第3天

          第4天

          第5天

          第6天

          第7天

          第8天

          實驗組(25℃)

          9

          12

          20

          30

          40

          45

          48

          50

          對照組(18℃)

          4

          7

          10

          14

          20

          28

          38

          50

          請回答:

          (1)實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的_________________等。

          (2)在圖中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來。_______

          (3)實驗可得到的結(jié)論是____________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鼠婦,又稱潮蟲,它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部。當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊,鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?生物學(xué)興趣小組想利用以下實驗裝置,探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。

          (1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”,那么在設(shè)計對照實驗時,在保證其他條件都相同且適宜的前提下,應(yīng)選擇________(選填“甲”或“乙”或“丙”)實驗裝置,該實驗的變量是________

          (2)若將10只生理狀況基本相同的鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央,靜置一分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計5次。結(jié)果如下:

          環(huán)境

          時間(分鐘)

          1

          2

          3

          4

          5

          明亮(只)

          1

          0

          2

          1

          2

          陰暗(只)

          9

          10

          8

          9

          8

          為了提高實驗結(jié)果的可靠性,應(yīng)對上述實驗數(shù)據(jù)求出________值。

          (3)若某小組的實驗結(jié)果和其他小組的都不同,應(yīng)該________(請?zhí)顚懻_選項的對應(yīng)字母)

          A.承認(rèn)本組的探究活動已經(jīng)失敗

          B.堅持本組的實驗結(jié)果是正確的

          C.立即參考其他小組的實驗結(jié)果修改實驗數(shù)據(jù)

          D.堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度,多次重復(fù)實驗確認(rèn)結(jié)果

          (4)如果選擇丙裝置進行探究實驗,可探究影響鼠婦生活的非生物因素是________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物興趣小組的同學(xué)將如下裝置放在窗臺上(溫度25C)探究綠豆種子萌發(fā)的條件,下列敘述正確的是( )

          A. ①中種子能萌發(fā)是因為有充足的空氣

          B. ②和③可以構(gòu)成組對照實驗,變量是水分

          C. ④中種子不萌發(fā)是因為沒有活的胚

          D. 實驗是在光下進行的,說明綠豆種子萌發(fā)需要光

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          同步練習(xí)冊答案