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        1. 【題目】某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

          第1天

          第2天

          第3天

          第4天

          第5天

          第6天

          第7天

          第8天

          實(shí)驗(yàn)組(25℃)

          9

          12

          20

          30

          40

          45

          48

          50

          對(duì)照組(18℃)

          4

          7

          10

          14

          20

          28

          38

          50

          請(qǐng)回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的_________________等。

          (2)在圖中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來。_______

          (3)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是____________________。

          【答案】水分、空氣 該種子在25℃時(shí)比在18℃時(shí)更容易萌發(fā)

          【解析】

          種子萌發(fā)的外界條件:一定的水、適宜的溫度、充足的空氣。

          (1)除溫度外,水分、空氣也會(huì)影響種子的萌發(fā)。
          (2)天數(shù)與萌發(fā)的種子的數(shù)量關(guān)系是:

          。
          (3)從數(shù)據(jù)可以看出:該種子在25℃時(shí)比在18℃時(shí)更容易萌發(fā)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖回答問題。

          (1)圖中共有______條食物鏈,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的______。

          (2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來看,蛙與昆蟲的關(guān)系屬于______。

          (3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是______。

          (4)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象,興趣小組向有關(guān)部門建議,利用秸桿生產(chǎn)“再生纖維共混膜”(一種塑料薄膜的替代品),這種膜在土壤中1~2個(gè)月就會(huì)分解掉,或者利用秸稈產(chǎn)生沼氣,那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣,或者分解“生纖維共混膜”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______。

          (5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少,原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售。你認(rèn)為這對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)有何影響?______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若青蛙被大量捕殺,能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是(如圖):( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系。據(jù)圖作答:(字用代表生物、序號(hào)代表箭號(hào))

          (1)圖中標(biāo)號(hào)_____能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

          (2)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:__________。

          (3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光以外,還需要______等非生物條件。

          (4)箭號(hào)②表示吃與被吃的關(guān)系,與箭號(hào)②含義相同的箭號(hào)還有[_______]。

          (5)箭號(hào)⑥表示分解者將復(fù)雜的______分解成的簡單物質(zhì)被植物吸收。

          (6)請(qǐng)寫出此圖中所包含的食物鏈:______________________ 。

          (7)為了防止鳥兒吃草籽,用網(wǎng)罩住草地,后來發(fā)現(xiàn)草全被蟲子吃光了,這是因?yàn)?/span>_________被破壞。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)中,能正確表示外界空氣進(jìn)入肺的先后順序是(  )

          A. 鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

          B. 口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

          C. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

          D. 口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列血管中,流靜脈血的是(  )

          A. 主動(dòng)脈B. 腎動(dòng)脈C. 肺靜脈D. 肺動(dòng)脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,依次看到的視野。分析回答:

          (1)由視野①②的操作是將臨時(shí)裝片向______移動(dòng),使觀察的細(xì)胞移到視野中央;由視野②③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)______(填“轉(zhuǎn)換器”或“遮光器”)換上高倍物鏡。

          (2)由視野③-④的操作可先選用______(填“平”或“凹”)面鏡使視野變亮,再轉(zhuǎn)動(dòng)______(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋使視野變清晰。

          (3)要保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài),制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴加的液體應(yīng)是______

          (4)從視野④中,可觀察到人口腔上皮細(xì)胞由______三部分組成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.

          (1)菜豆種子和玉米種子都有____________________。菜豆種子沒有[ ]________。

          (2)在菜豆種子萌發(fā)過程中,種子要先吸水,[ ]_________先發(fā)育突破種皮形成根,[ ]__________發(fā)育成芽將來長成莖和葉。

          (3)菜豆種子中的____________和玉米種子中的______________都儲(chǔ)存著營養(yǎng)物質(zhì)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞數(shù)目增多的方式是( 。
          A.細(xì)胞生長
          B.細(xì)胞分裂
          C.細(xì)胞交換
          D.細(xì)胞分離

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          同步練習(xí)冊(cè)答案