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        1. 【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,構(gòu)成人體的每個(gè)器官密布豐富的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)毛細(xì)血管,其中成分會(huì)發(fā)生或多或少的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,在正常人的心臟內(nèi)含有動(dòng)脈血的是____兩個(gè)腔。

          (2)醫(yī)生在某病人臀部注射藥物,藥物經(jīng)甲圖中[C]臀部毛細(xì)血管吸收后,首先通過(guò)血管[A]____運(yùn)輸?shù)叫呐K,然后再運(yùn)往病灶處。

          (3)若甲圖C代表的是小腸內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則血液流經(jīng)此處后,血糖濃度高于正常水平,此時(shí)作為效應(yīng)器的_____,會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度恢復(fù)正常水平。

          (4)若甲圖中C為手部患有炎癥的皮膚處的毛細(xì)血管網(wǎng),則此處血液中最有可能明顯增多的血細(xì)胞是____。

          (5)若甲圖中C為大腦處的毛細(xì)血管網(wǎng),則乙圖可表示____等物質(zhì)的變化。

          (6)若乙圖縱坐標(biāo)表示肺容量,則乙圖ab段表示的生理過(guò)程中,膈肌的狀態(tài)是____。

          【答案】左心房和左心室 下腔靜脈 胰島 白細(xì)胞 氧氣 舒張

          【解析】

          1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,正常人只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的;觀圖可知:甲圖中A表示靜脈、B表示動(dòng)脈、C表示毛細(xì)血管,根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:

          (1)心臟的四個(gè)腔中,右心室流的是靜脈血,右心房流的是靜脈血;因?yàn)橛倚氖沂欠窝h(huán)的起點(diǎn),肺循環(huán)使血液由靜脈血變成動(dòng)脈血,血液經(jīng)肺循環(huán)后流回心臟的左心房,從左心房進(jìn)入左心室開(kāi)始體循環(huán),體循環(huán)使血液由動(dòng)脈血變成靜脈血,血液經(jīng)體循環(huán)流回心臟的右心房。故流動(dòng)著動(dòng)脈血的是左心室和左心房;

          (2)醫(yī)生在某病人臀部注射藥物,藥物經(jīng)甲圖中[C]臀部毛細(xì)血管吸收后,首先通過(guò)血管[A]下腔靜脈運(yùn)輸?shù)叫呐K,然后由主動(dòng)脈再運(yùn)往病灶處;

          (3)胰島能分泌胰島素等激素,胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、轉(zhuǎn)化和利用。如促進(jìn)血糖合成糖原,加速血糖分解,若甲圖C代表的是小腸內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則血液流經(jīng)此處后,血糖濃度高于正常水平,此時(shí)作為效應(yīng)器的胰島,會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度恢復(fù)正常水平;

          (4)白細(xì)胞有防御疾病的作用,當(dāng)人體患有炎癥時(shí),白細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增多,若甲圖中C為手部患有炎癥的皮膚處的毛細(xì)血管網(wǎng),則此處血液中最有可能明顯增多的血細(xì)胞是白細(xì)胞;

          (5)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,參與有機(jī)物的氧化分解,釋放能量供人體生命活動(dòng)的需要;即需要流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),血液中氧氣的含量逐漸減少;所以若甲圖中C為大腦處的毛細(xì)血管網(wǎng),則乙圖可表示氧氣等物質(zhì)的變化;

          (6)吸氣時(shí),肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大。這時(shí),胸廓擴(kuò)大,肺隨著擴(kuò)張,肺的容積增大,肺內(nèi)氣壓下降,外界空氣就通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣動(dòng)作。呼氣時(shí),肋間外肌舒張,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向內(nèi)移動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都縮。和瑫r(shí),膈肌舒張,膈頂部回升,使胸廓的上下徑縮小。這時(shí),胸廓縮小,肺跟著回縮,肺的容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高,迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過(guò)呼吸道排到體外,完成呼氣動(dòng)作。若乙圖縱坐標(biāo)表示肺容量,則乙圖ab段表示肺內(nèi)容積減少,是呼氣過(guò)程,膈肌的狀態(tài)是舒張。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我區(qū)某校初一學(xué)生到野鴨湖濕地公園參加實(shí)踐活動(dòng),發(fā)現(xiàn)湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美。同學(xué)們采集水樣,在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、觀察了水中的生物。

          (1)一組同學(xué)觀察了黑藻,圖(一)是黑藻葉片在高倍鏡下的照片。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)綠色的①_________在緩緩移動(dòng),由此推測(cè)_________(填結(jié)構(gòu)名稱)是流動(dòng)的。結(jié)構(gòu)②_________對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用。

          (2)二組同學(xué)取一滴水制成臨時(shí)裝片,看到圖二中A、B、C三種生物。初步推斷它們都是_________生物。A生物身體全部呈綠色,它的營(yíng)養(yǎng)方式可能為_________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。C是草履蟲,觀察過(guò)程中要在載玻片上放一些棉纖維,這樣可以_______它的運(yùn)動(dòng)。三組對(duì)C生物進(jìn)行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過(guò)程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)C體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)成了綠色,這種結(jié)構(gòu)最可能是_________。

          A.細(xì)胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡

          (3)四組同學(xué)觀察到了再生能力很強(qiáng)的喇叭蟲,將之切成①、②、③三截(如圖),能再生成喇叭蟲的是_________。

          A.① B.② C.③ D.①②③均可以

          (4)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角都有一個(gè)污點(diǎn),污點(diǎn)可能位于__________________上。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】勤勞智慧的莆仙人民在長(zhǎng)期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語(yǔ)。立秋無(wú)雨是空秋,萬(wàn)物(特指谷物)歷來(lái)一半收這句諺語(yǔ)說(shuō)明的道理是( )

          A. 不同植物需水

          B. 立秋時(shí)節(jié)谷物生長(zhǎng)需要較多的水分

          C. 谷物不同的生長(zhǎng)時(shí)期需水量相同

          D. 土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活在化工廠附近的苔蘚植物經(jīng)常會(huì)死亡,那么有害氣體首先破壞細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)(

          A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.液泡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】比較歸納是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。比較玉米與人有性生殖的過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)圖示玉米與人的有性生殖過(guò)程看似不同,實(shí)際上其本質(zhì)是相同的,都經(jīng)過(guò)_____形成新個(gè)體。

          (2)最初形成的幼體需要在母體中生長(zhǎng)發(fā)育到一定時(shí)期,然后才能脫離母體獨(dú)立生活。玉米種子的胚在[b]____中發(fā)育,所需有機(jī)物來(lái)源于植物的光合作用人的胚胎在母體的子宮中發(fā)育,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)____從母體的血液里獲得。

          (3)生命幼體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程離不開(kāi)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化。甲圖中結(jié)構(gòu)6是由____經(jīng)細(xì)胞分裂、分化等生命活動(dòng)發(fā)育來(lái)的。

          (4)從生物進(jìn)化的角度考慮,有性生殖會(huì)產(chǎn)生更多的____,出現(xiàn)新性狀,后代能更好的適應(yīng)環(huán)境。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性。婷婷是一個(gè)做過(guò)雙眼皮手術(shù)的女生,她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如下圖。

          (1)父母都是雙眼皮,而婷婷是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

          (2)據(jù)圖可知婷婷的基因組成是________,婷婷父母的基因組成是______________。

          (3)婷婷成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?________(選填“可能”或“一定能”)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,其中②表示細(xì)胞的( 。

          A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 分泌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】所有鳥(niǎo)類都善于飛行,所有陸地上生存的動(dòng)物都善于奔跑。( )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】右圖是腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的濃度變化曲線,該物質(zhì)是( )

          A. B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 尿素

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          同步練習(xí)冊(cè)答案