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          某同學(xué)將甲、乙兩組生長狀況相同的玉米幼苗，分別用等量的土壤浸出液和蒸餾水進(jìn)行培養(yǎng)。一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲組生長正常，乙組植株矮小，葉片發(fā)黃。此實(shí)驗(yàn)說明

          1. A.
            水是光合作用的原料
          2. B.
            玉米生長需要有機(jī)物
          3. C.
            無機(jī)鹽是光合作用的原料
          4. D.
            玉米生長需要無機(jī)鹽
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          解析：
          土壤浸出液和蒸餾水的不同處，是土壤浸出液中含有土壤中的無機(jī)鹽，在土壤浸出液中的植物生長正常，蒸餾水中的植株矮小，葉片發(fā)黃，說明玉米生長需要無機(jī)鹽。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問：
          （1）本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將
          動物
          動物
          的遺體
          分解
          分解
          ．
          （2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是
          乙
          乙
          組，對照組是
          甲
          甲
          組．
          （3）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？
          因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時要控制除了
          有菌
          有菌
          、
          無菌
          無菌
          條件以外的其他因素影響．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問：
          （1）本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將______的遺體______．
          （2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是______組，對照組是______組．
          （3）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？
          因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市沐川縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問：
          （1）本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將______的遺體______．
          （2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是______組，對照組是______組．
          （3）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？
          因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2005-2006學(xué)年安山東省聊城市鄭家中學(xué)八年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問：
          （1）本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將______的遺體______．
          （2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是______組，對照組是______組．
          （3）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？
          因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2008-2009學(xué)年人教版八年級（上）第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問：
          （1）本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將______的遺體______．
          （2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是______組，對照組是______組．
          （3）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？
          因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響．
          

			
          

			
          
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