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        1. 請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線(xiàn)連接起來(lái):
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中起支點(diǎn)作用的是( 。
          A、骨骼肌B、骨骼C、骨D、關(guān)節(jié)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
          A、企鵝的翼變成能夠游泳的鰭肢B、蝙蝠的前肢變?yōu)橐硎掷陲w行C、蚯蚓依靠環(huán)帶的收縮舒張緩慢的蠕動(dòng)D、蝸牛依靠腹足(軀體的腹面、扁平寬大)爬行

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          貓頭鷹是“捕鼠能手”,它的喙的形狀特點(diǎn)是( 。
          A、長(zhǎng)而堅(jiān)硬B、寬而扁C、短而硬D、彎曲有鉤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          蛔蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng):蛔蟲(chóng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官,只能靠身體的
           
          在小腸內(nèi)慢慢蠕動(dòng).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)把下列動(dòng)物與它們運(yùn)動(dòng)器官連線(xiàn).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          復(fù)習(xí)課上,幾位同學(xué)討論了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義,他們提出了四種看法如下,你認(rèn)為這四種看法中,需要修正的是( 。
          A、有利于動(dòng)物主動(dòng)尋找和攝取食物B、有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異C、有利于動(dòng)物有效的躲避天敵的危害D、有利于動(dòng)物遷移到更適合的棲息環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的,由遺傳因素決定的,下述行為屬于先天性行為的是( 。
          ①猴子騎自行車(chē) ②母雞孵小雞 ③蚯蚓避開(kāi)電極爬向潮濕的暗室 ④失去幼崽的雌貓哺育狗崽 ⑤小狗算數(shù).
          A、①②B、④⑤C、②④D、③⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂,它們分工合作,共同維持群體生活,蜜蜂的這種行為屬于( 。
          A、社會(huì)(群)行為B、攻擊行為C、防御行為D、繁殖行為

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          同步練習(xí)冊(cè)答案