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        1. 【題目】如圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖,根據(jù)圖回答:

          (1)甲、乙兩圖中,細(xì)胞的控制中心分別是___________填序號(hào));

          (2)與圖乙細(xì)胞相比,甲圖細(xì)胞中沒有_______(填名稱),不能自己制造有機(jī)物

          (3)成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空隙稱為氣孔,是________作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。

          (4)在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)該滴加生理鹽水是圖______ 表示的細(xì)胞.

          【答案】 ②⑥ 葉綠體 蒸騰

          【解析】由甲乙兩圖可知:①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞壁、⑤細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞核、⑦細(xì)胞質(zhì)、⑧氣孔。

          (1)細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的遺傳和發(fā)育,所以甲、乙兩圖中,細(xì)胞的控制中心分別是②⑥。
          (2)與圖乙細(xì)胞相比,甲圖細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。
          (3)保衛(wèi)細(xì)胞總是兩兩相對(duì)而生,圍成的空腔是氣孔,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔就張開,反之氣孔就關(guān)閉。當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。
          (4)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與0.9%的生理鹽水相似,所以在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)該滴加生理鹽水是圖甲所表示的細(xì)胞。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著生物科學(xué)技術(shù)科學(xué)的發(fā)展,克隆豬已經(jīng)誕生。下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖,請(qǐng)分析后回答:

          (1)將胚胎植入豬C的___________里,幾個(gè)月后,豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D。若A為雄豬,B為雌豬,則豬D的性別為___________。

          (2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配,后代中出現(xiàn)立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中_________是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為_____________。

          (3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是_______________________。豬的主人經(jīng)常對(duì)豬圈進(jìn)行清洗、消毒,這屬于預(yù)防傳染病措施中的_______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是糧食植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖像,據(jù)圖可知( )

          ①Ⅰ是光合作用曲線,Ⅱ是呼吸作用曲線②Ⅰ是呼吸作用曲線,Ⅱ是光合作用曲線 ③a>b+c; ④a=b+c ⑤a<b+c

          A. ①③ B. ②③ C. ②⑤ D. ③⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物是(

          A.蠑螈 B.揚(yáng)子鱷 C.蝗蟲 D.蜥蜴

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問題.

          (1)如圖一所示,在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí),在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后,下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視___(填序號(hào)).該顯微鏡___(填“能”或“不能”)觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu).

          (2)用顯微鏡觀察圖二中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),會(huì)發(fā)現(xiàn)A與B.C的不同之處是A無(wú)____________.從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A.B.C中屬于消費(fèi)者的是___(填字母).A通過___進(jìn)行生殖.

          (3)如圖三所示,甲乙丙三種血管中,能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是___,甲是____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中圖A是南瓜的發(fā)育過程示意圖,圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā),種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹,請(qǐng)寫出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序______________________________, 在此過程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的_________。

          (2)南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________________。

          (3)圖A中從〔5〕到〔6〕表示植株的生長(zhǎng),植物根的生長(zhǎng)靠什么? _____________________________。

          (4)圖B表示花的開放,一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是________________

          (5)圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過程是_______________, 最后,圖A中的〔3〕由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來,圖A中〔4〕最重要的結(jié)構(gòu)是____,由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲的活動(dòng)和分布范圍最廣,主要原因是( 。

          A. 口器發(fā)達(dá),適合于捕食 B. 體表有堅(jiān)硬的外骨骼能保護(hù)身體

          C. 一般有兩對(duì)翅,適于飛行 D. 適應(yīng)陸地生活環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是

          A. 表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

          B. 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

          C. 曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

          D. 曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的意義是(

          A.保護(hù)體內(nèi)水分不散失 B.有利于體表和外界進(jìn)行氣體交換

          C.減少游泳時(shí)的阻力 D.適應(yīng)水中的生活,運(yùn)動(dòng)靈活

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          同步練習(xí)冊(cè)答案