【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B．生物部分和非生物部分
C．食物鏈和食物網(wǎng) D．全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
【答案】B
【解析】
試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)�？梢夿符合題意。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】通常農(nóng)民在移栽植物時(shí),都要帶一個(gè)土坨,目的是（ ）
A．保持土壤的水分 B．避免根尖受到損害
C．保證原來(lái)土壤的營(yíng)養(yǎng) D．土坨不容易被清理掉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題。
（1）圖中A表示______，圖中B表示______，圖中C表示______。圖中D表示______，圖中E表示_______。
（2）用手下拉E，小氣球______，表示______過程。
（3）用手上推E，小氣球______，表示______過程。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是什么緣故嗎？（ ）
A細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 B細(xì)胞分化的結(jié)果 C細(xì)胞分裂的結(jié)果 D細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列描述中，正確的是（ �。�
A. 脂肪是人體主要的供能物質(zhì)
B. 占人體體重最多的物質(zhì)是水
C. 肝臟是人體最大的消化腺，它分泌的消化液含有多種消化酶
D. 蛋白質(zhì)主要在小腸被分解，為人體的生命活動(dòng)提供能量，是主要的供能物質(zhì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種常見的動(dòng)物，有的還是人類的好朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，回答下列問題
⑴上述動(dòng)物有口無(wú)肛門的是_______和_______，身體呈輻射對(duì)稱的是________（填字母）。將上述動(dòng)物A、C、D與B、E、F分開的依據(jù)是_______。
⑵上述動(dòng)物與蝗蟲的相同特征最多的是______（填字母）。
⑶開始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的是_______（填字母）。
⑷F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，上述動(dòng)物中恒溫動(dòng)物是____（填字母）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列與“食物的消化和吸收”有關(guān)的內(nèi)容中，正確的是（ ）
A. 膽汁是由膽囊分泌的 B. 水、無(wú)機(jī)鹽和維生素可以直接被人體吸收
C. 唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶 D. 細(xì)嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是淀粉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是對(duì)①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是
A. 框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變
B. 框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者
C. 框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁
D. 框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂
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