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          【題目】下圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①~⑦表示生理過程或物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱是___________.
          （2）③表示營養(yǎng)物質(zhì)吸收到循環(huán)系統(tǒng)的過程，有些大分子營養(yǎng)物質(zhì)只能分解成小分子物質(zhì)才能被吸收，例如淀粉要分解成___________才能被吸收。
          （3）經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液變化情況是：_____________________（提示：動脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變）
          （4）⑦中流回循環(huán)系統(tǒng)的血液與⑥流進(jìn)泌尿系統(tǒng)的血液相比：氧氣含量下降，尿素含量___________.
          （5）人體排泄有三個(gè)途徑，除圖中所示的兩個(gè)途徑外，還能通過分泌__________來完成。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 O2 葡萄糖 動脈血變?yōu)殪o脈血 減少 汗液
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物傳粉受精及果實(shí)、種子的形成過程示意圖，據(jù)圖分析回答：
          (1)如圖，植株發(fā)育到一定階段會開花，經(jīng)過_______________兩個(gè)重要的生理過程后形成種子，該生理過程完成后，唯有_____繼續(xù)發(fā)育。
          (2)花粉粒落在雌蕊的___________上以后，受到黏液的刺激，開始萌發(fā)，形成花粉管。
          (3)花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，從珠孔伸進(jìn)去，釋放出精子，精子與___________融合，形成___________，進(jìn)一步發(fā)育成___________。受精后珠被發(fā)育成___________，子房壁發(fā)育成___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答問題
          （1）動物A適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是_________。
          （2）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們的共同特點(diǎn)是_________；動物B、E分別依靠_________、________與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換。
          （3）C類動物的呼吸方式很特殊，因?yàn)樗姆紊线B著很多_________。
          （4）D類動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是__________，大大提高了后代的成活率。
          （5）若將圖中動物分成ACD和BE兩類，則分類依據(jù)是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是（ ）
          A．右上   B．右下 C．左  D．左下
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是（ ）
          A．土壤 B．空氣 C．溫度 D．陽光
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知綿羊的白色與黑色是一對相對性狀，白色由顯性基因(B)控制，黑色由隱性基因(b)控制，請問： 
          (1) 兩只黑色綿羊交配，有沒有可能生出白色羊?_________。
           (2) 一只黑色公羊與一只白色母羊交配，生下—只黑色小羊。公羊、母羊、小羊的基因組成分別是_________________。這對綿羊生出白色小羊的可能性有__________。
          (3) 兩只白色綿羊交配，生下一只黑色小羊，其公羊、母羊的基因組成分別是____________； 其后代可能的基因組成及比例是___________：若該對白色綿羊再生一只小羊，是黑色小羊的可能性有_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】天寒地凍不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的
          A．適宜的溫度   B．充足的空氣 C．一定的水分 D．充足的光照
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對消化液的敘述不正確的是（ ）
          A．都參與食物的消化  B．都是由消化腺分泌的
          C．都含有一種或多種消化酶 D．都進(jìn)入小腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的卷舌性狀由一對基因控制，卷舌是顯性，用“R”表示，不卷舌是隱性，用“r”表示。如果一對夫婦，父親能卷舌，母親不能卷舌，他們生下了一個(gè)不能卷舌的孩子，如下圖所示。請據(jù)圖回答：
          （1）圖中父親的基因組成為 __，母親的基因組成為 __。 
          （2）圖中①、②、③生殖細(xì)胞的基因組成分別是 __、 ___。 
          （3）圖中④號個(gè)體的性狀是 ___（選填“能卷舌”或“不能卷舌”）。④號個(gè)體的基因組成為RR的可能性為 ___。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案