【題目】數(shù)學(xué)李老師選派了班上8位同學(xué)去參加年級(jí)組的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷滿分100分，我們將成績(jī)中超過90分的部分記為正，低于90分的部分記為負(fù)，則這8位同學(xué)的得分如下（單位：分）：
，
，
，
，
，
，
，
（1）請(qǐng)求出這8位同學(xué)本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的平均分是多少？
（2）若得95分以上可以獲得一等獎(jiǎng)，請(qǐng)求出獲得一等獎(jiǎng)的百分比是多少？
【答案】（1）這8位同學(xué)本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的平均分是90.5分；（2）獲得一等獎(jiǎng)的百分比是25%.
【解析】
（1）利用計(jì)算平均數(shù)的分直接求出平均數(shù)；
（2）先數(shù)出得分95分以上的人數(shù)，即可得出結(jié)論．
解：（1）∵八位同學(xué)的得分如下：+8，+3，-3，-11，+4，+9，-5，-1，
∴這8為同學(xué)本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的平均分是90+
（8+3-3-11+4+9-5-1）=90+0.5=90.5分；
（2）∵得分95以上可以獲得一等獎(jiǎng)，∴獲得一等獎(jiǎng)的只有98分和99分，兩名同學(xué)，
∴這8位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)的百分比是
=25%．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校為了了解學(xué)生對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科的喜愛程度（每人只選一科），特對(duì)八年級(jí)某班進(jìn)行了調(diào)查，并繪制成如下頻數(shù)和頻率統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖：
科目 | 頻數(shù) | 頻率 |
語文 |
| 0.5 |
數(shù)學(xué) | 12 |
|
英語 | 6 |
|
物理 |
| 0.2 |
（1）求出這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)；
（2）求出表中
的值；
（3）若該校八年級(jí)有學(xué)生1000人，請(qǐng)你算出喜愛英語的人數(shù)，并發(fā)表你的看法.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，∠C=90°，AC=12，BC=9，AB=15，若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始，按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng)，且速度為每秒3個(gè)單位，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
（1）當(dāng)t=______時(shí)，CP把△ABC的面積分成相等的兩部分；
（2）當(dāng)t=5時(shí)，CP把△ABC分成的兩部分面積之比是S△APC：S△BPC=______
（3）當(dāng)t=______時(shí)，△BPC的面積為18.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，將邊長(zhǎng)為6的正三角形紙片ABC按如下順序進(jìn)行兩次折疊，展平后，得折痕AD，BE（如圖①），點(diǎn)O為其交點(diǎn)．
（1）探求AO到OD的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（2）如圖②，若P，N分別為BE，BC上的動(dòng)點(diǎn)．
（Ⅰ）當(dāng)PN+PD的長(zhǎng)度取得最小值時(shí)，求BP的長(zhǎng)度；
（Ⅱ）如圖③，若點(diǎn)Q在線段BO上，BQ=1，則QN+NP+PD的最小值= ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知數(shù)軸上有A，B，C三個(gè)點(diǎn)，分別表示有理數(shù)﹣24，﹣10，10，動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)，以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P與A的距離：PA= ；點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)是 ；
（2）動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng)，若P、Q同時(shí)出發(fā)，求：當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)，點(diǎn)P和點(diǎn)Q間的距離為8個(gè)單位長(zhǎng)度？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】隨著移動(dòng)終端設(shè)備的升級(jí)換代，手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，為了解中學(xué)生在假期使用手機(jī)的情況（選項(xiàng)：A．和同學(xué)親友聊天；B．學(xué)習(xí)；C．購(gòu)物；D．游戲；E．其它），端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，得到圖表（部分信息未給出）：
根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人？
（2）求表中m，n，p的值，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若該中學(xué)約有800名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生中利用手機(jī)購(gòu)物或玩游戲的共有多少人？并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1，在△ABC中，按如下步驟作圖：①以點(diǎn)A為圓心，AB長(zhǎng)為半徑畫��；②以點(diǎn)C為圓心，CB長(zhǎng)為半徑畫弧，兩弧相交于點(diǎn)D；③連結(jié)BD，與AC交于點(diǎn)E，連結(jié)AD，CD．
（1）填空：△ABC≌△ ；AC和BD的位置關(guān)系是
（2）如圖2，當(dāng)AB=BC時(shí)，猜想四邊形ABCD是什么四邊形，并證明你的結(jié)論．
（3）在（2）的條件下，若AC=8cm，BD=6cm，則點(diǎn)B到AD的距離是 cm，若將四邊形ABCD通過割補(bǔ)，拼成一個(gè)正方形，那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為 cm．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】矩形
與矩形
如圖放置，點(diǎn)
共線，點(diǎn)
共線，連接
，取的中點(diǎn)
，連接
.若
，則的長(zhǎng)為
A. 
B. 
C. 
D. 
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