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          【題目】如圖，已知在平面直角坐標系中，四邊形ABCD是菱形，其中B點坐標是(8，2)，D點坐標是(0，2)，點A在x軸上，則菱形ABCD的周長是（ ）
          A.2
          B.8
          C.8
          D.12
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          連接AC、BD交于點E，由菱形的性質(zhì)得出AC⊥BD，AE＝CE＝AC，BE＝DE＝BD，由點B的坐標和點D的坐標得出OD＝2，求出DE＝4，AD＝2，即可得出答案．
          連接AC、BD交于點E，如圖所示：
          ∵四邊形ABCD是菱形，
          ∴AB＝BC＝CD＝AD，AC⊥BD，AE＝CE＝AC，BE＝DE＝BD，
          ∵點B的坐標為(8，2），點D的坐標為(0，2)，
          ∴OD＝2，BD＝8，
          ∴AE＝OD＝2，DE＝4，
          ∴AD＝＝2，
          ∴菱形的周長＝4AD＝8；
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了倡導“全民閱讀”，某校為調(diào)査了解學生家庭藏書情況，隨機抽取本校部分學生進行調(diào)查，并繪制成統(tǒng)計圖表如下：
          根據(jù)以上信息，解答下列問題
          （1）共抽樣調(diào)查了　　　　 名學生，a=　　　　 ；
          （2）在扇形統(tǒng)計圖中，“D”對應扇形的圓心角為　　　　 ；
          （3）若該校有2000名學生，請估計全校學生中家庭藏書超過60本的人數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來，安全快捷、平穩(wěn)舒適的中國高鐵，為世界高速鐵路商業(yè)運營樹立了新的標桿．隨著中國特色社會主義進入新時代，作為“中國名片”的高速鐵路也將踏上自己的新征程，跑出發(fā)展新速度，這就意味著今后外出旅行的路程與時間將大大縮短，但也有不少游客根據(jù)自己的喜好依然選擇乘坐普通列車；已知從A地到某市的高鐵行駛路程是400千米，普通列車的行駛路程是高鐵行駛路程的1.3倍，請完成以下問題：
          （1）普通列車的行駛路程為多少千米？
          （2）若高鐵的平均速度（千米/時）是普通列車平均速度（千米/時）的2.5倍，且乘坐高鐵所需時間比乘坐普通列車所需時間縮短3小時，求普通列車和高鐵的平均速度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1所示的遮陽傘，傘柄垂直于水平地面，其示意圖如圖2、當傘收緊時，點P與點A重合；當傘慢慢撐開時，動點P由A向B移動；當點P到達點B時，傘張得最開、已知傘在撐開的過程中，總有PM=PN=CM=CN=6.0分米，CE=CF=18.0分米，BC=2.0分米、設AP=x分米．
          （1）求x的取值范圍；
          （2）若∠CPN=60°，求x的值；
          （3）設陽光直射下，傘下的陰影（假定為圓面）面積為y，求y關于x的關系式（結果保留π）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知二元一次方程，通過列舉將方程的解寫成下列表格的形式：
          -1
          5
          6
          6
          5
          0
          如果將二元一次方程的解所包含的未知數(shù)的值對應直角坐標系中一個點的橫坐標，未知數(shù)的值對應這個點的縱坐標，這樣每一個二元一次方程的解，就可以對應直角坐標系中的一個點，例如：方程的解的對應點是．
          （1）表格中的________，___________；
          （2）通過以上確定對應點坐標的方法，將表格中給出的五個解依次轉(zhuǎn)化為對應點的坐標，并在所給的直角坐標系中畫出這五個點；根據(jù)這些點猜想方程的解的對應點所組成的圖形是_________，并寫出它的兩個特征①__________，②_____________；
          （3）若點好落在的解對應的點組成的圖形上，求的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：如圖，在ABCD中，對角線AC，BD交于點O，AB⊥AC，AB=1，BC=．
          （1）求平行四邊形ABCD的面積S□ABCD；
          （2）求對角線BD的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】數(shù)學課上，張老師出示了如下框中的題目．
          已知，在中，，，點為的中點，點和點分別是邊和上的點，且始終滿足，試確定與的大小關系．
          小明與同桌小聰討論后，進行了如下解答：
          （1）（特殊情況，探索結論）如圖1，若點與點重合時，點與點重合，容易得到與的大小關系．請你直接寫出結論：____________（填“”，“”或“”）．
          （2）（特例啟發(fā)，解答題目）如圖2，若點不與點重合時，與的大小關系是：_________（填“”，“”或“”）．理由如下：連結，（請你完成剩下的解答過程）
          （3）（拓展結論，設計新題）在中，，點為的中點，點和點分別是直線和直線上的點，且始終滿足，若，，求的長．（請你直接寫出結果）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在中，，，,則圖中等腰三角形共有（ ）個
          A.3B.4C.5D.6
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知是等邊三角形，點是的中點，點在射線上，點在射線上，，
          （1）如圖1，若點與點重合，求證：．
          （2）如圖2，若點在線段上，點在線段上，求的值．
          

			
          

			
          
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