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        1. 【題目】中,,的平分線交于點,過點的平分線于點

          求證:四邊形是矩形;

          當(dāng)滿足什么條件時,四邊形是正方形.

          【答案】(1)見解析;(2)當(dāng)時,四邊形是正方形.理由見解析

          【解析】

          (1)先根據(jù)AB=AC,AD平分∠BAC,得∠BAD=12BAC,ADBC,然后根據(jù)AEABC的外角平分線,可求出ADAE,然后根據(jù)有一個角是直角的平行四邊形是矩形得到四邊形ADBE為矩形;

          (2)根據(jù)矩形的性質(zhì)可知當(dāng)∠BAC=90°時,則∠ABC=BAD=45°,利用等腰三角形的性質(zhì)定理可知對應(yīng)邊AD=BD,再運用鄰邊相等的矩形是正方形,問題得證.

          ,

          證明:∵平分,

          ,

          的外角平分線,

          ,

          ,即,

          ,

          ,

          又∵,

          ∴四邊形是矩形;

          解:當(dāng)時,四邊形是正方形.理由如下:

          ,平分,,

          ,

          又∵四邊形是矩形,

          ∴矩形為正方形.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點P是正方形ABCD的對角線BD上一點(P不與點B、D重合),PEBC于點EPFCD于點F,連接EF給出下列五個結(jié)論:APEF;APEF;僅有當(dāng)DAP45°67.5°時,APD是等腰三角形;④∠PFEBAPPDEC.其中有正確有(  )個.

          A. 2B. 3C. 4D. 5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】情境觀察:

          如圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°CDAB,AEBC,垂足分別為D、E,CDAE交于點F

          ①寫出圖1中所有的全等三角形 ;

          ②線段AF與線段CE的數(shù)量關(guān)系是

          問題探究:

          如圖2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,AD平分∠BAC,ADCD,垂足為D,ADBC交于點E

          求證:AE=2CD

          拓展延伸:

          如圖3,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,點DAC上,∠EDC= BACDECE,垂足為EDEBC交于點F.求證:DF=2CE

          要求:請你寫出輔助線的作法,并在圖3中畫出輔助線,不需要證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知直線y=kx與拋物線y=交于點A(3,6).

          (1)求直線y=kx的解析式和線段OA的長度;

          (2)點P為拋物線第一象限內(nèi)的動點,過點P作直線PM,交x軸于點M(點M、O不重合),交直線OA于點Q,再過點Q作直線PM的垂線,交y軸于點N.試探究:線段QM與線段QN的長度之比是否為定值?如果是,求出這個定值;如果不是,說明理由;

          (3)如圖2,若點B為拋物線上對稱軸右側(cè)的點,點E在線段OA上(與點O、A不重合),點D(m,0)是x軸正半軸上的動點,且滿足∠BAE=∠BED=∠AOD.繼續(xù)探究:m在什么范圍時,符合條件的E點的個數(shù)分別是1個、2個?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形中,,分別是線段,上的點,連接,使四邊形為正方形,若點上的動點,連接,將矩形沿折疊使得點落在正方形的對角線所在的直線上,對應(yīng)點為,則線段的長為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,DE分別是AB,AC的中點,BE=2DE,延長DE到點F,使得EF=BE,連CF

          (1)求證:四邊形BCFE是菱形;

          (2)若CE=6,∠BEF=120°,求菱形BCFE的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖①,已知線段,以為一邊作等邊 (尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

          (2)如圖②,已知,,,分別以為邊作等邊和等邊,連接,求的最大值;

          (3)如圖③,已知,,,內(nèi)部一點,連接,求出的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】五一期間,小紅到郊野公園游玩,在景點P處測得景點B位于南偏東45°方向,然后沿北偏東37°方向走200m米到達景點A,此時測得景點B正好位于景點A的正南方向,求景點A與景點B之間的距離.(結(jié)果保留整數(shù))參考數(shù)據(jù):sin37≈0.60,cos37°=0.80,tan37°≈0.75

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】端午節(jié)當(dāng)天,小明帶了四個粽子(除味道不同外,其它均相同),其中兩個是大棗味的,另外兩個是火腿味的,準備按數(shù)量平均分給小紅和小剛兩個好朋友.

          (1)請你用樹狀圖或列表的方法表示小紅拿到的兩個粽子的所有可能性;

          (2)請你計算小紅拿到的兩個粽子剛好是同一味道的概率.

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          同步練習(xí)冊答案