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        1. (1)如圖1,△ABC≌△DEF,△DEF能否有△ABC通過一次旋轉得到?若能,請用直尺和圓規(guī)畫出旋轉中心;若不能,請簡要說明理由;
          (2)如圖2,△ABC≌△MNK,△MNK能否由△ABC通過一次旋轉得到的?若能,請用直尺和圓規(guī)畫出旋轉中心;若不能,請簡要說明理由.(兩圖均保留必要的作圖痕跡)
          (1)如圖所示,點O即為旋轉中心;
          (2)如圖所示,點O即為旋轉中心.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,△ABC和△A′B′C是兩個完全重合的直角三角板,∠B=30°,斜邊長為10cm.三角板A′B′C繞直角頂點C順時針旋轉,當點A′落在AB邊上時,CA′旋轉所構成的扇形的弧長為______cm.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,右邊圖形是由左邊圖形繞一點順時針旋轉90°而成的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,將Rt△ABC繞點A逆時針旋轉90°得到Rt△AB1C1,陰影部分為線段BC掃過的區(qū)域,已知AB=4,BC=3,則陰影部分面積為(  )
          A.2πB.
          9
          4
          π
          C.
          9
          2
          π
          D.6

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          兩個長為4cm,寬為2cm的矩形,擺放在直線l上(如圖(1)),CE=3cm,將矩形ABCD繞著點C順時針旋轉30°,將矩形EFGH繞著點E逆時針旋轉30°(如圖(2)),四邊形MHND的面積是______cm2

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:正方形ABCD,以A為旋轉中心,旋轉AD至AP,連接BP、DP.
          (1)若將AD順時針旋轉30°至AP,如圖3所示,求∠BPD的度數(shù)?
          (2)若將AD順時針旋轉α度(0°<α<90°)至AP,求∠BPD的度數(shù)?
          (3)若將AD逆時針旋轉α度(0°<α<180°)至AP,請分別求出0°<α<90°、α=90°、90°<α<180°三種情況下的∠BPD的度數(shù)(圖4、圖5、圖6).

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(-2,3)、B(-6,0)、C(-1,0).
          (1)請直接寫出點A關于y軸對稱的點的坐標;
          (2)將△ABC繞坐標原點O逆時針旋轉90°.畫出圖形,直接寫出點B的對應點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,∠AOB=90°,∠B=30°,△A′OB′可以看做是由△AOB繞點O順時針旋轉α角度得到的,且點A′是點A的對應點,點A′在AB上.
          (1)∠B′=______°;
          (2)線段OA的長一定等于哪條線段?為什么?
          (3)求旋轉角α的大。ńo出推理過程).

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知正方形ABCD中,點E在DC邊上,DE=4,EC=2,如圖,把線段AE繞點A旋轉,使點E落在直線BC上的點F處,則F、C兩點間的距離為______.

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          同步練習冊答案