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        1. 【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)P在邊CD上,且與C、D不重合,過(guò)點(diǎn)A作AP的垂線與CB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)Q,連接PQ,M為PQ中點(diǎn).

          (1)求證:△ADP∽△ABQ;
          (2)若AD=10,AB=20,點(diǎn)P在邊CD上運(yùn)動(dòng),設(shè)DP=x,BM2=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求線段BM的最小值;
          (3)若AD=10,AB=a,DP=8,隨著a的大小的變化,點(diǎn)M的位置也在變化.當(dāng)點(diǎn)M落在矩形ABCD外部時(shí),求a的取值范圍.

          【答案】
          (1)

          證明:∵∠QAP=∠BAD=90°,

          ∴∠QAB=∠PAD,

          又∵∠ABQ=∠ADP=90°,

          ∴△ADP∽△ABQ


          (2)

          解:∵△ADP∽△ABQ,

          ,即 ,解得QB=2x.

          ∵DP=x,CD=AB=20,

          ∴PC=CD﹣DP=20﹣x.

          如解答圖所示,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥QC于點(diǎn)N,

          ∵M(jìn)N⊥QC,CD⊥QC,點(diǎn)M為PQ中點(diǎn),

          ∴點(diǎn)N為QC中點(diǎn),MN為中位線,

          ∴MN= PC= (20﹣x)=10﹣ x,

          BN= QC﹣BC= (BC+QB)﹣BC= (10+2x)﹣10=x﹣5.

          在Rt△BMN中,由勾股定理得:BM2=MN2+BN2=(10﹣ x)2+(x﹣5)2= x2﹣20x+125,

          ∴y= x2﹣20x+125(0<x<20).

          ∵y= x2﹣20x+125= (x﹣8)2+45,

          ∴當(dāng)x=8即DP=8時(shí),y取得最小值為45,BM的最小值為 =


          (3)

          解:設(shè)PQ與AB交于點(diǎn)E.

          如解答圖所示,點(diǎn)M落在矩形ABCD外部,須滿足的條件是BE>MN.

          ∵△ADP∽△ABQ,

          ,即 ,解得QB= a.

          ∵AB∥CD,

          ∴△QBE∽△QCP,

          ,即 ,解得BE=

          ∵M(jìn)N為中位線,

          ∴MN= PC= (a﹣8).

          ∵BE>MN,

          (a﹣8),解得a>12.5.

          ∴當(dāng)點(diǎn)M落在矩形ABCD外部時(shí),a的取值范圍為:a>12.5.


          【解析】(1)由對(duì)應(yīng)兩角相等,證明兩個(gè)三角形相似;(2)如解答圖所示,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥QC于點(diǎn)N,由此構(gòu)造直角三角形BMN,利用勾股定理求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,這是一個(gè)二次函數(shù),求出其最小值;(3)如解答圖所示,當(dāng)點(diǎn)M落在矩形ABCD外部時(shí),須滿足的條件是“BE>MN”.分別求出BE與MN的表達(dá)式,列不等式求解,即可求出a的取值范圍.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了矩形的性質(zhì)和相似三角形的判定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握矩形的四個(gè)角都是直角,矩形的對(duì)角線相等;相似三角形的判定方法:兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似(ASA);直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形和原三角形相似; 兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS);三邊對(duì)應(yīng)成比例,兩三角形相似(SSS)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】黔東南州某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外學(xué)習(xí)實(shí)踐情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),設(shè)學(xué)生時(shí)間為t(小時(shí)),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

          (1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (2)本次抽樣調(diào)查中,學(xué)習(xí)時(shí)間的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)?
          (3)表示B等級(jí)的扇形圓心角α的度數(shù)是多少?
          (4)在此次問(wèn)卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)2小時(shí),乙班有3人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)2小時(shí),若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來(lái)自不同班級(jí)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm.如果點(diǎn)E由點(diǎn)B出發(fā)沿BC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F由點(diǎn)D出發(fā)沿DA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度分別為2cm/s和1cm/s.FQ⊥BC,分別交AC、BC于點(diǎn)P和Q,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4).

          (1)連結(jié)EF、DQ,若四邊形EQDF為平行四邊形,求t的值;
          (2)連結(jié)EP,設(shè)△EPC的面積為ycm2 , 求y與t的函數(shù)關(guān)系式,并求y的最大值;
          (3)若△EPQ與△ADC相似,請(qǐng)直接寫出t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”某市記者開展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
          根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
          (1)這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是;
          (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“電視”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是;
          (3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (4)若該市約有80萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】
          (1)計(jì)算:( 1+|3tan30°﹣1|﹣(π﹣3)0;
          (2)先化簡(jiǎn),再求值: ,其中x= ﹣3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知x﹣ =3,則4﹣ x2+ x的值為(
          A.1
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在一筆直的海岸線l上有AB兩個(gè)觀測(cè)站,A在B的正東方向,AB=2(單位:km).有一艘小船在點(diǎn)P處,從A測(cè)得小船在北偏西60°的方向,從B測(cè)得小船在北偏東45°的方向.

          (1)求點(diǎn)P到海岸線l的距離;
          (2)小船從點(diǎn)P處沿射線AP的方向航行一段時(shí)間后,到點(diǎn)C處,此時(shí),從B測(cè)得小船在北偏西15°的方向.求點(diǎn)C與點(diǎn)B之間的距離.(上述兩小題的結(jié)果都保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC= ,BC=3,△DEF是邊長(zhǎng)為a(a為小于3的常數(shù))的等邊三角形,將△DEF沿AC方向平移,使點(diǎn)D在線段AC上,DE∥AB,設(shè)△DEF與△ABC重疊部分的周長(zhǎng)為T.

          (1)求證:點(diǎn)E到AC的距離為一個(gè)常數(shù);
          (2)若AD= ,當(dāng)a=2時(shí),求T的值;
          (3)若點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到AC的中點(diǎn)處,請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示T.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知點(diǎn)A(0,2),B(2,2),C(-1,-2),拋物線F: 與直線x=-2交于點(diǎn)P.

          (1)當(dāng)拋物線F經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí),求它的表達(dá)式;
          (2)拋物線F上有兩點(diǎn)M 、N ,若-2≤ , ,求m的取值范圍;
          (3)設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為 ,求 的最小值,此時(shí)拋物線F上有兩點(diǎn)M 、N ,
          ≤-2,比較 的大小;
          (4)當(dāng)拋物線F與線段AB有公共點(diǎn)時(shí),直接寫出m的取值范圍。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案