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        1. 【題目】為了從甲、乙兩人中選拔一人參加射擊比賽,現(xiàn)對(duì)他們的射擊成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試,5次打靶命中的環(huán)數(shù)如下:

          甲:8,7,9,8,8;乙:9,6,10,8,7;

          將下表填寫(xiě)完整:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          方差

          ______

          8

          ______

          8

          ______

          2

          根據(jù)以上信息,若你是教練,你會(huì)選擇誰(shuí)參加射擊比賽,理由是什么?

          若乙再射擊一次,命中8環(huán),則乙這六次射擊成績(jī)的方差會(huì)______變大變小不變

          【答案】8;0.4;8;變小

          【解析】分析:(1)依據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)依據(jù)方差的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算;

          (2)依據(jù)甲的成績(jī)較穩(wěn)定,即可得到結(jié)論;

          (3)求得乙這六次射擊成績(jī)的方差,即可得到變化情況.

          詳解:(1)甲平均數(shù)為(8+7+9+8+8)÷5=8,

          甲的方差為: [(8-8)2+(7-8)2+(9-8)2+(8-8)2+(8-8)2]=0.4,

          乙的環(huán)數(shù)排序后為:6,7,8,9,10,故中位數(shù)為8;

          故答案為:8,0.4,8;

          (2)選擇甲.理由是甲的成績(jī)較穩(wěn)定.

          (3)若乙再射擊一次,命中8環(huán),則乙這六次射擊成績(jī)的方差為:[(9-8)2+(6-8)2+(10-8)2+(8-8)2+(7-8)2+(8-8)2]=<2,

          ∴方差會(huì)變。

          故答案為:變。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在數(shù)軸上,點(diǎn)A,B,C表示的數(shù)分別是-6,10,12.點(diǎn)A以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)線(xiàn)段BC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度也向右運(yùn)動(dòng).

          (1)運(yùn)動(dòng)前線(xiàn)段AB的長(zhǎng)度為________;

          (2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多長(zhǎng)時(shí),點(diǎn)A和線(xiàn)段BC的中點(diǎn)重合?

          (3)試探究是否存在運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻,線(xiàn)段AB=AC?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)A表示的數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,E,F(xiàn)是對(duì)角線(xiàn)AC上的兩點(diǎn)且AE=CF,在①BE=DF;②BE∥DF;③AB=DE;④四邊形EBFD為平行四邊形;⑤SADE=SABE;⑥AF=CE這些結(jié)論中正確的是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB⊥BC,AD∥BC,∠BCD=120°,BC=2,AD=DC.P為四邊形ABCD邊上的任意一點(diǎn),當(dāng)∠BPC=30°時(shí),CP的長(zhǎng)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校初三(1)班的同學(xué)踴躍為“希望工程”捐款,根據(jù)捐款情況(捐款數(shù)為正數(shù))制作以下統(tǒng)計(jì)圖表,但班長(zhǎng)不小心把墨水滴在統(tǒng)計(jì)表上,部分?jǐn)?shù)據(jù)看不清楚.根據(jù)圖表中現(xiàn)有信息解決下列問(wèn)題:

          捐款

          人數(shù)

          0~20元

          21~40元

          41~60元

          61~80元

          6

          81元以上

          4


          (1)全班有多少人捐款?
          (2)如果捐款0~20元的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角為72°,那么捐款21~40元的有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,PA、PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A、B,點(diǎn)M在PB上,且OM∥AP,MN⊥AP,垂足為N.
          (1)求證:OM=AN;
          (2)若⊙O的半徑R=3,PA=9,求OM的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的對(duì)稱(chēng)軸為經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0)的直線(xiàn),其圖象與x軸交于點(diǎn)A、B,且過(guò)點(diǎn)C(0,﹣3),其頂點(diǎn)為D.

          (1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)在y軸上找一點(diǎn)P(點(diǎn)P與點(diǎn)C不重合),使得∠APD=90°,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3)在(2)的條件下,將△APD沿直線(xiàn)AD翻折得到△AQD,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答下列問(wèn)題:

          1)如圖所示的甲、乙兩個(gè)平面圖形能折什么幾何體?

          2)由多個(gè)平面圍成的幾何體叫做多面體.若一個(gè)多面體的面數(shù)為f,頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為v,棱數(shù)為e,分別計(jì)算第(1)題中兩個(gè)多面體的f+v﹣e的值?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

          3)應(yīng)用上述規(guī)律解決問(wèn)題:一個(gè)多面體的頂點(diǎn)數(shù)比面數(shù)大8,且有50條棱,求這個(gè)幾何體的面數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為了解本校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分男生進(jìn)行了一次測(cè)試(滿(mǎn)分15分,成績(jī)均記為整數(shù)分),并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類(lèi):A類(lèi)(12≤m≤15),B類(lèi)(9≤m≤11),C類(lèi)(6≤m≤8),D類(lèi)(m≤5)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
          (1)本次抽取樣本容量為 , 扇形統(tǒng)計(jì)圖中A類(lèi)所對(duì)的圓心角是度;
          (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)若該校九年級(jí)男生有600名,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目成績(jī)?yōu)镃類(lèi)的有多少名?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案