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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸,軸的交點(diǎn)分別為,直線軸于點(diǎn),兩條直線的交點(diǎn)為,點(diǎn)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸,交軸于點(diǎn),連接.

          的面積;

          在線段上是否存在一點(diǎn),使四邊形為矩形,若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          若四邊形的面積為,設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,求出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍.

          【答案】(1)20;(2)存在;(3S

          【解析】

          1)想辦法求出AD、C三點(diǎn)坐標(biāo)即可解決問(wèn)題;
          2)存在.根據(jù)OB=PE=2,利用待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題;
          3)利用梯形的面積公式計(jì)算即可.

          解:中,令,得

          解得,點(diǎn)的坐標(biāo)為

          中,令

          解得點(diǎn)的坐標(biāo)為

          解方程組,得點(diǎn)的坐標(biāo)為

          存在,四邊形為矩形,

          對(duì)于,當(dāng)時(shí),,點(diǎn)的坐標(biāo)為

          代入,解得點(diǎn)的坐標(biāo)是

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),共享單車逐漸成為高校學(xué)生喜愛(ài)的“綠色出行”方式之一,自2016年國(guó)慶后,許多高校均投放了使用手機(jī)支付就可隨取隨用的共享單車.某高校為了解本校學(xué)生出行使用共享單車的情況,隨機(jī)調(diào)查了某天部分出行學(xué)生使用共享單車的情況,并整理成如下統(tǒng)計(jì)表.

          使用次數(shù)

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          人數(shù)

          11

          15

          23

          28

          18

          5

          (1)這天部分出行學(xué)生使用共享單車次數(shù)的中位數(shù)是   ,眾數(shù)是   ,該中位數(shù)的意義是   ;

          (2)這天部分出行學(xué)生平均每人使用共享單車約多少次?(結(jié)果保留整數(shù))

          (3)若該校某天有1500名學(xué)生出行,請(qǐng)你估計(jì)這天使用共享單車次數(shù)在3次以上(含3次)的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】老師在講實(shí)數(shù)時(shí)畫(huà)了一個(gè)圖(如圖),即以數(shù)軸的單位長(zhǎng)度為邊作一個(gè)正方形,然后以原點(diǎn)為圓心,正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交數(shù)軸于點(diǎn)A.

          (1)A點(diǎn)表示的數(shù)是多少?

          (2)請(qǐng)類比上面的作法在數(shù)軸上畫(huà)出表示-的點(diǎn)B.(請(qǐng)保留作圖痕跡)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B兩種機(jī)器人都被用來(lái)搬運(yùn)化工原料,A型機(jī)器人比B型機(jī)器人每小時(shí)多搬運(yùn)30kg,A型機(jī)器人搬運(yùn)900kgB型機(jī)器人搬運(yùn)600kg所用時(shí)間相等,兩種機(jī)器人每小時(shí)分別搬運(yùn)多少化工原料?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形的面積為,依次取矩形各邊中點(diǎn)、、,順次連結(jié)各中點(diǎn)得到第個(gè)四邊形,再依次取四邊形各邊中點(diǎn)、、、,順次連結(jié)各中點(diǎn)得到第個(gè)四邊形,……,按照此方法繼續(xù)下去,則第個(gè)四邊形的面積為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,線段ABCD相交于點(diǎn)O,連結(jié)AD、CB,我們把這個(gè)圖形稱為“8字型根據(jù)三角形內(nèi)角和容易得到:∠A+D=C+B.

          (1)“8字型

          如圖2,A+B+C+D+E+F=___________;

          (2)“8字型

          如圖3,A+B+C+D+E+F+G=_____________;

          (3)發(fā)現(xiàn)“8字型

          如圖4,BECD相交于點(diǎn)A,CF為∠BCD的平分

          線,EF為∠BED的平分線.

          ①圖中共有________個(gè)“8字型”;

          ②若∠BDF=4:6:x,求x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在直角墻角AOBOAOB,且OA、OB長(zhǎng)度不限)中,要砌20m長(zhǎng)的墻,與直角墻角AOB圍成地面為矩形的儲(chǔ)倉(cāng),且地面矩形AOBC的面積為96m2

          (1)求地面矩形AOBC的長(zhǎng);

          (2)有規(guī)格為0.80×0.801.00×1.00(單位:m)的地板磚單價(jià)分別為55/塊和80/塊,若只選其中一種地板磚都恰好能鋪滿儲(chǔ)倉(cāng)的矩形地面(不計(jì)縫隙),用哪一種規(guī)格的地板磚費(fèi)用較少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知CACBCD是經(jīng)過(guò)∠BCA頂點(diǎn)C的一條直線.E,F是直線CD上的兩點(diǎn),且∠BEC=∠CFAα

          1)若直線CD在∠BCA的內(nèi)部,且E,F在射線CD上,請(qǐng)解決下面兩個(gè)問(wèn)題:

          如圖1,若∠BCA90°,α90°,則BE   CF;EF   |BEAF|(填“>”,“<”或“=”);

          如圖2,若0°<∠BCA180°,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)關(guān)于α與∠BCA數(shù)量關(guān)系的條件   ,使中的兩個(gè)結(jié)論仍然成立,補(bǔ)全圖形并證明.

          2)如圖3,若直線CD在∠BCA的外部,∠BCAα,請(qǐng)用等式直接寫(xiě)出EF,BE,AF三條線段的數(shù)量關(guān)系   .(不要求證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠BAC=60° ,B=80° ,DE垂直平分ACBC于點(diǎn)D,AC于點(diǎn)E.

          (1)求∠BAD的度數(shù);

          (2)AB=10,BC=12,ABD的周長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案