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          （Ⅰ）a≠0時，若a*b=ab，則（-1）*[（-1）2009]=________．
          （Ⅱ）按照下面所示的操作步驟，若輸入x的值為-2，則輸出的值為________．
          輸入x→平方→乘以3→減去5→輸出．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				-1    7
          分析：根據(jù)題意得到（-1）*[（-1）2009]=（1）*（-1）=（-1）-1，然后根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)的含義計算即可．
          解答：（Ⅰ）∵a*b=ab，
          ∴（-1）*[（-1）2009]=（-1）*（-1）
          =（-1）-1
          =
          =-1．
          故答案為-1．
          點評：本題考查了閱讀理解題的解法：根據(jù)題目給的新定義，把新定義運算轉(zhuǎn)化為實數(shù)運算．也考查了負(fù)整數(shù)指數(shù)的含義．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校研究性學(xué)習(xí)小組在研究有關(guān)二次函數(shù)及其圖象性質(zhì)的問題時，發(fā)現(xiàn)了兩個重要結(jié)論．一是發(fā)現(xiàn)拋物線y=ax2+2x+3（a≠0），當(dāng)實數(shù)a變化時，它的頂點都在某條直線上；二是發(fā)現(xiàn)當(dāng)實數(shù)a變化時，若把拋物線y=ax2+2x+3的頂點的橫坐標(biāo)減少
          1
          a
          ，縱坐標(biāo)增加
          1
          a
          ，得到A點的坐標(biāo)；若把頂點的橫坐標(biāo)增加
          1
          a
          ，縱坐標(biāo)增加
          1
          a
          ，得到B點的坐標(biāo)，則A、B兩點一定仍在拋物線y=ax2+2x+3上．
          （1）請你協(xié)助探求出當(dāng)實數(shù)a變化時，拋物線y=ax2+2x+3的頂點所在直線的解析式；
          （2）問題（1）中的直線上有一個點不是該拋物線的頂點，你能找出它來嗎？并說明理由；
          （3）在他們第二個發(fā)現(xiàn)的啟發(fā)下，運用“一般-一特殊-一般”的思想，你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能用數(shù)學(xué)語言將你的猜想表述出來嗎？你的猜想能成立嗎？若能成立請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          汛期將至，我軍機械化工兵連的官兵為駐地群眾辦實事，計劃加固駐地附近20千米的河堤．根據(jù)氣象部門預(yù)測，今年的汛期有可能提前，因此官兵們發(fā)揚我軍不怕苦，不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，找出晚歸，使實際施工速度提高到計劃的1.5倍，結(jié)果比計劃提前10天完成，問該連實際每天加固河堤多少千米？列方程解此應(yīng)用題時，若計劃每天加固河堤x千米，則實際每天加固1.5x千米，根據(jù)題意可列方程為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          有兩個數(shù)，甲數(shù)比乙數(shù)的
          14
          多1，它們的積是24，求這兩個數(shù)時，若設(shè)乙數(shù)為x，則甲數(shù)為
           
          ，根據(jù)題意得方程：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒，按如圖①擺放時可擺成m個小正方形，按如圖②擺放時可擺成2n個小正方形．

          （1）當(dāng)a=52時，若按圖①擺放可以擺出了
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          個小正方形；若按圖②擺放可以擺出了
          20
          20
          個小正方形；
          （2）寫出m與n之間的關(guān)系式；
          （3）用a（a＞52）根火柴棒擺成圖①的形狀后，若再拿這a根火柴棒也可以擺成圖②的形狀，寫出符合題意的a的值（直接寫出一個值即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          按四舍五入法對圓周率π取近似值時，若π≈3.14，則這個近似數(shù)是精確到
          百分位
          百分位
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案