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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】直線l1x軸于點A6,0),交y軸于B0,6).

          1)如圖,折疊△AOB,使BA落在y軸上,折痕所在直線為l2,直線l2x軸交與C點,求C點坐標及l2的解析式;

          2)在直線l1上找點M,使得以M、A、C為頂點的三角形是等腰三角形,求出所有滿足條件的M點的坐標.

          【答案】1C2,0),y=﹣x+6;(2)點M66,2)或(6+6,﹣2)或(4,2)或(0,6).

          【解析】

          1)由三角函數可求∠OAB30°,由折疊的性質和直角三角形的性質可求點C坐標,用待定系數法可求解析式;

          2)分三種情況討論,由等腰三角形的性質可求解.

          解:A6,0),交y軸于B06).

          OA6,OB6,

          ∴tan∠OAB,

          ∴∠OAB30°

          ∴∠OBA60°,

          折疊AOB

          ∴∠OBCABC30°,

          BC2OCBOOC6,

          OC2

          C2,0),

          設直線BC解析式為:ykx+b,

          解得:

          直線BC解析式為:y=﹣x+6

          2)當點M與點B重合時,

          由(1)可知:AMCMAC30°,

          CMAC,

          ∴△ACM是等腰三角形,

          M為(06)時,ACM是等腰三角形,

          OC2,OA6,

          AC4,

          AMAC4,

          如圖1:過點MMHAC,

          ∵∠MAH30°,

          MHAM2,AH2MH6

          OH666+6,

          M662)或(6+6,﹣2

          AMMC,

          如圖2,過點MMHAC,

          AMMC,MHAC,

          AHCH2

          OC4,

          ∵∠MAH30°,

          AHMH,

          MH2,

          M42),

          綜上所述:點M662)或(6+6,﹣2)或(4,2)或(0,6).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖在平面直角坐標系中,AB的坐標分別為A(1,0),B(3,0),探究拋物線m為常數x軸于點M、N兩點

          (1)m=2

          求出拋物線的頂點坐標及線段MN的長

          拋物線上有一點P,使,求出點P的坐標

          (2)對于拋物線m為常數).

          線段MN的長是否發(fā)生變化,請說明理由

          若該拋物線與線段AB有公共點請直接寫出m的取值范圍

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          【題目】如圖,直線yx8x軸,y軸分別交于點A,B,直線yx1與直線AB交于點C,與y軸交于點D

          1)求點C的坐標.

          2)求BDC的面積.

          3)如圖,Py軸正半軸上的一點,Q是直線AB上的一點,連接PQ

          ①若PQx軸,且點A關于直線PQ的對稱點A恰好落在直線CD上,求PQ的長.

          ②若BDCBPQ全等(Q不與點C重合),請寫出所有滿足要求的點Q坐標(直接寫出答案).

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          【題目】某縣教育局為了豐富初中學生的大課間活動,要求各學校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學就學生體育活動興趣愛好的問題,隨機調查了本校某班的學生,并根據調查結果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:

          1)在這次調查中,喜歡籃球項目的同學有   人,在扇形統(tǒng)計圖中,乒乓球的百分比為   %,如果學校有800名學生,估計全校學生中有   人喜歡籃球項目.

          2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.

          3)在被調查的學生中,喜歡籃球的有2名女同學,其余為男同學.現要從中隨機抽取2名同學代表班級參加;@球隊,請直接寫出所抽取的2名同學恰好是1名女同學和1名男同學的概率.

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          A. ﹣5 B. C. ﹣2 D. ﹣1

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          A. cm B. 9 cm

          C. cm D. cm

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          A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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          (1)如圖1,當EPBC時,求CN的長;

          (2) 如圖2,當EPAC時,求AM的長;

          (3) 請寫出線段CP的長的取值范圍,及當CP的長最大時MN的長.

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