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        1. 【題目】如圖1,點(diǎn)是直線上一點(diǎn),點(diǎn)是直線上一點(diǎn),且MN//PQ的平分線交于點(diǎn)

          1)求證:;

          2)過(guò)點(diǎn)作直線交于點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),交于點(diǎn)E,

          ①若點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),如圖2,求證:;

          ②若點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè),則線段、、有何數(shù)量關(guān)系?直接寫出結(jié)論,不說(shuō)理由.

          【答案】1)見解析;(2)見解析;(3

          【解析】

          (1) 由平行線性質(zhì)可得∠NAB+ABQ=180°,再由角平分線定義可得,再利用三角形內(nèi)角和定理即可得∠C=90°,即可證明BCAC;

          (2) ①延長(zhǎng)ACPQ點(diǎn)F,先證明AC=FC,再證明△ACD≌△FCE,即可得AD+BE=AB;

          ②方法與①相同.

          解:(1)∵MNPQ

          ∴∠NAB+ABQ=180°

          AC平分∠NAB,BC平分∠ABQ

          ∴∠BAC+ABC==90°

          在△ABC中,∵∠BAC+ABC+C=180°

          ∴∠C=180°- (BAC+ABC) =180°-90°=90°

          BCAC;

          2)①延長(zhǎng)ACPQ于點(diǎn)F

          BCAC

          ∴∠ACB=FCB=90°

          BC平分∠ABF

          ∴∠ABC=FBC

          BC=BC

          ∴△ABC≌△FBC

          AC=CF,AB=BF

          MNBQ

          ∴∠DAC=EFC

          ∵∠ACD=FCE

          ∴△ACD≌△FCE

          AD=EF

          AB=BF=BE+EF=BE+AD

          即:AB=AD+BE

          ②線段AD,BE,AB數(shù)量關(guān)系是:AD+AB=BE

          如圖3,延長(zhǎng)ACPQ點(diǎn)F,

          MN//PQ

          ∴∠AFB=FAN,∠DAC=EFC

          AC平分∠NAB

          ∴∠BAF=FAN

          ∴∠BAF=AFB

          AB=FB

          BCAC

          CAF的中點(diǎn)

          AC=FC

          在△ACD與△FCE

          AD=EF

          AB=FB=BE-EF

          AD+AB=BE

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.1個(gè)
          B.2個(gè)
          C.3個(gè)
          D.4個(gè)

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          1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求級(jí)所占百分比;

          2)在這次測(cè)試中,求一共抽取學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          3)在(2)中的基礎(chǔ)上,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).

              

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          請(qǐng)結(jié)合圖象解決下面問題:

          1)高鐵的平均速度是每小時(shí)多少千米?

          2)當(dāng)穎穎達(dá)到杭州火車東站時(shí),樂樂距離游樂園還有多少千米?

          3)若樂樂要提前18分鐘到達(dá)游樂園,問私家車的速度必須達(dá)到多少千米/小時(shí)?

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          B.有一個(gè)實(shí)數(shù)根
          C.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
          D.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

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          A.
          B.
          C.
          D.

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          A.
          B.
          C.
          D.

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